“2016国培计划”工作总结

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1、甸心小学“2016国培计划”工作总结——云南省中小学教师信息技术应用能力提升培训我校根据河西中心小学相关要求，认真发动并组织11位教师参加2016年“国培”培训学习，在学校领导的大力支持、严格管理下得以顺利进行，学员圆满完成了学习任务，实现了预期目标，切实提高教师的信息技术应用能力，收到了良好的效果。现将有关工作总结如下：一、认真做好培训前的准备工作1.接到国培教师培训学习通知后，我们立即行动起来，首先成立了“国培”领导小组。以教导主任为组长，10位教师为组员的“国培”工作领导小组，制定《甸心小学“国培计划”研修计划》，做到职责明确、

2、分工协作。2.进行“国培”动员部署，并对培训人员提出培训要求。3.加强对培训教师的联系与督促。我们采用化整为零的方法，将教师以学科坊为单位，确保每一位教师在培训时间内，能按时正常收看视频讲座，认真完成学习，认真做好笔记，认真完成专题讨论，认真提交作业和参与活动等任务。4.我校为教师提供必要的学习场所、设备、时间等保障和网络技术支持。为教师创设一个良好、舒适的学习环境，保证了此项工作的顺利开展。二、认真做好培训期间的管理工作1.教师网上在线学习，我们而临的难题是人员多，出现的问题不能面对面的交流。鉴于此，我们专门组建了用于交流的微信群，

3、为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时将“国培计划”的时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。1.领导以身作则，积极参加培训。此次“国培”学习中，我校有校长、副校长、教导主任等参加，且严格要求自己，积极参加培训，认真学习，分别为所在的学习坊起到了先锋模范作用。2.及时发现典型，予以通报表障。三、认真做好培训后的研修工作我们将按照上级的安排，结合培训内容，做好后续研修工作。参加国

4、培的教师，分别在各坊内进行线下实践活动，达到知与行统一的目标。四、教师积极进行交流探讨，互相学习，以长补短，共同进步；教师对信息技术在教学设计的应用等重新认识，以新的评价方式去评价课堂及学生，如教学反思和试卷分析。五、存在问题及建议通过各方努力，本次培训圆满结束。但也存在一些不足：部分参培教师学习、提交作业都经常滞后；教师计算机操作技能不熟练，影响学习效率的提高；少数教师思想认识不到位，敷衍塞责，被动的接受学习；部分教师不真正观看视频学习，而是为了完成任务而弄虚作假，敷衍了事；部分教师“学而不思”，没有认真消化吸收。本次的培训这么多的

5、老师在一起学习、交流，我校教师们从中真的学到了很多东西。教育工作任重而道远。为了我们的学生，我们不能走过场，应该加强学习，转变观念，努力提高自身素质。对于培训,光有热情与认同是远远不够的，也不仅仅只是使用多媒体技术这么简单，要把自己当作是一个学生，这样才能体会到信息技术对教育教学的真正意义和优势。六、下步工作“百尺竿头，更进一步”，我们将一步关注本次参训教师的每一个反馈信息，加大后续研修的指导力度。相信这次凝聚在基层教师身上的实战经验与各位教授的指导相碰撞、熔合，必将迎来我校教育的又一个春天！