[知识]论文开题报告及任务书表格

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1、晋中学院本科毕业论文（设计）开题报告及任务书毕业论文（设计）题目论小说《红高粱》的叙事手法学生姓名张鹏丽专业班级11级汉语言文学本一班指导教师牛婷婷选题目的和意义：目的：通过对作品《红高粱》的研读，从各个角度体会小说《红高粱》的叙事手法及创新意义，深刻理解作品所表达的内涵。意义：1.《红高粱》的叙事手法独特新颖，开创了小说叙事的新纪元，作者在叙事视角、叙事策略、叙事时间上的特点，为以后的叙事提供了经典的仿效范本。2.《红高粱》在表现上为感觉的狂欢，儿童视角的选择，叙述者“我”的设置，构成了《红高粱》的艺术风味，为后来的创作提

2、供了新的观念。本课题在国内外的研究状况和发展趋势：从总体上看，莫言小说研究在在起伏波动中不断推进和延伸，研究格局从静态化、平面化走向多维化、立体化，取得了较大的成就。（-）从文本层面对莫言作品的研究1985年，随着第一篇研究莫言小说的作品——徐怀中在《中国作家》上发表《有追求才有特色——关于＜透明红萝卜〉的对话，文学界开始关注莫言所形成的艺术风格。（-）对莫言创作进行深层次透视的研究随着莫言的创作进入一个高峰期，对莫言的研究也随之深入，形成多角度研究莫言的局面。如陈和《莫言今年小说的民间叙述》以民间叙述的角度展现了人物身上蓬

3、勃的生命激情和对农村生活的真实描述。等等。（三）对莫言创作的不足予以科学分析的研究任何一个作家都经历过从逐步磨练到走向成熟的过程，其不同时期的文章不可避免的带有一定局限性。而且一千个群众眼中有一千个哈姆雷特。同一篇文章有人觉得美，也有人发表批评之论。如李清泉的《赞赏与不赞赏都说》其中提到了对罗汉大叔凌迟致死的的过程描写细致到让人无法接受。等等。（四）比较研究在莫言小说研究中，文学界也开始通过与其他作家的比较来进行莫言小说的借鉴与继承的研究。如宋明炜在《对战争历史的民间审视〈红高粱〉》一文中论述T《红高粱家族》的新颖叙事结构，

4、他认为，莫言曾受到福克纳和马尔克斯的影响，大胆的借鉴了意识流小说的时空表现手法和魔幻现实主义小说的情节结构方式。（五）国外研究莫言的小说无一例外的都是汉学家霍华德戈德布莱特译介到中国的。至今为止，他已经翻译了莫言的五部小说。1993年，由他翻译的《红高粱家族》英译本在美国维京出版社。写作提纲（或设计方案）：小说《红高粱》的叙事手法第一章《红高粱》的叙事视角（一）叙述声音谁在讲故事（二）叙述眼光——以谁的眼光看故事（三）叙述焦点——叙述谁的故事第二章《红高粱》的叙事策略（-）主线穿插大体平衡（二）四种时态有物有序第三章《红高粱

5、》的叙事时间（-）事实时间与叙事时间的表现（二）事实时间与叙事时间的关系第四章艺术感觉与艺术追求（一）艺术感觉（二）艺术追求L要研究内容:小说《红高粱》的叙事手法是该小说的一大亮点，本论文主要从叙事视角、叙事策略、叙事时间以及莫言的艺术感觉与艺术追求四方面来切入探讨《红高粱》的叙事手法，来研究作品的艺术价值。研究方法：研究措施:文本细读法、分析法1.收集资料2.阅读有关资料和著作3•与同学讨论完成论文（设计）的条件、方法及措施:指导教师意见及建议:签字：年月曰晋中学院本科毕业论文（设计）中期检查记录表学生填写名姓生学检查教师

6、填写大中适够不富丰富丰较比r一够不□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□差较□般一□真认Q•-■年月日毕业论文（设计）题目学生姓名专业班指导级教师初稿指导意见：字：年月曰再稿指导意见：字：年月曰晋中学院本科毕业论文（设计）评阅记录表定稿指导教师评语：评定分数：签字:审阅组意见:结论:签字:晋中学院本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名学号答辩时间答辩地点答辩小组成员毕业论文（设计）题目答辩情况记录答辩小组组长签字：记录人：晋中学院本科毕业论文（设计）评审答辩表注：毕业论文（设计）成绩》90为优、90＞成绩》80为

7、良.80＞成绩》70为中、70＞成绩》60为及格、＜60为不及格；毕业论文（设计）百分制成绩取整数。毕业论文（设计）题目学生姓名学号指导教师答辩小组成员评审答辩项目分值评委1评委2评委3评委4评委5均分总分评审答辩评语：答辩小组组长签字：年月日毕业论文（设计）成绩指导教师评定成绩答辩评定成绩最终评定成绩最终等级姓名专业班级教学学院指导教师原选题题目改变选题原因：指导教师意见：签字：年月日教学学院意见：院长签字：年月日教务处意见：负责人签字：年月日注：本表一式两份，一份交教务处，一份教学学院留存。推荐单位：（公章）论文（设计）

8、题目作者姓名学号专业班级教学学院论文（设计）等级论文（设计）成绩指导教师姓名职称所任课程（或从事专业）论文（设计）主要创新点教学学院推荐意见院长签字：年月曰教务处审核意见负责人签字：年月曰注：本表一式两份，一份留存本教学学院，一份报教务处。本人郑重声明：兹提交的毕业论文（设计）《》,是本人