2013年413省考专项班课后卷-答案版-130129

《2013年413省考专项班课后卷-答案版-130129》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2013年上半年省考专项班课后模拟试卷《行政职业能力测验》参考答案第一部分言语理解与表达1.【答案】Do解析：从第二空入手，由文段中表转折的插入语“事实上”可知，该空所填的词语应能体现出“少”的意思，故可先排除A项。C项“稀缺”的适用对象一般为“资源”，B项“稀少”的适用对象通常为“物”，故排除；因此，本题的正确答案为D。2.【答案】B.解析：“修饰”不能与“房屋”搭配，故排除Ao再看第二空，由“陈旧”、“簇新”可知，这里是新旧的对比，用“杂乱”形容不合适。排除D。“修葺”意为修缮，适用对象常为建筑物，与句中的“房屋”搭

2、配恰合句意。本题答案选B。3.【答案】Ao解析：“恶劣”意为非常坏，形容坏境。“艰难”意为困难，形容生活。“曲折”意为弯曲，形容道路。故选A。4.【答案】Bo解析：泰山既然因“耽误了鲁班的事”而被逐出师门，那么他干活就不可能是“巧夺天工”、“任劳任怨”，排除A、D两项。“尽善尽美”有追求完美之意，泰山有可能因凡事追求完美而误事，但不能与“天资聪颖，心灵手巧”相照应，而“别出心裁”很好的体现了这一含义。本题选B。5.【答案】Do解析：分析这句话的结构可知，第一层应该在“那么”Z前，所以，第一个空填的关键词与“那么”应该可以

3、连用，只有表示假设关系的连词“如果”可以跟“那么”连用，所以答案为D。6.【答案】Co解析：由文段最后一句“对外出旅游的信心大打折扣，大大降低了休闲质量”可知，空缺处应填入与旅游的放松状态形成强烈对比的词语。“心驰神往”形容一心向往，与文段内容相反，排除B项。“无可奈何”指感到没有办法，只有这样了，与文意不符，排除A项。“身心俱疲”与文段屮“品味难得的……喜悦”矛盾，排除D项。“望而止步”形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后退缩，与人们对“奔波劳累的旅途”的感觉相符，当选。故本题答案为C。7.【答案】D°解析：A项，首当其

4、冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。根据句意可知，“首当其冲”在这里使用不恰当。B项，画地为牢：在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动。与句意不符。C项，养虎为患：比喻纵容敌人，留下后患，自己反受其害。句中没有敌人，使用不当。D项，偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察，现比喻事情终止或声势减弱。因此本题答案D。&【答案】Co解析：由文段中的“但”可知，科学家对前后两种“克降”的态度是相反的；又由常识可知，前者应为“反对”，后者应为“支持”。故本题正确答案为C。9.【答案】Co解析：“制作

5、”、“运输”、“销售”三个词语存在一个先后的逻辑关系，只有先“制作”假冒商品，再“运输”，才能“销售”。故正确答案为C。10.【答案】Do解析：“学问”上一般用“傲视”，“他们心头没有那么多文化垃圾”，这为“傲视”提供了理由。11.［答案】C。解析：“熟视无睹”指根本不在乎，有违题意，“影响”跟“施加”搭配，正因为前面的问题“更严重”，所以变得很“棘手”，答案选C。12.【答案】Bo解析：“囤积居奇”是--种投机行为，用“借机”恰当，“舆论”只能“引导”，“惊慌”是个人行为，社会行为用“恐慌”。9.【答案】A。解析：“它

6、能够博采，又能提炼，……是一种卓越的创造”说明蜜蜂酿蜜富于“哲理”，给人启发，且与“思想史上、艺术史上”相呼应。10.【答案】Do解析：口语交际体现的是人的一种能力，而“品质”、“修养”主要修饰的是人的行为作风和道德等方面的问题，因此排除A、B两项；口语交际能力是人与人之间交流的手段，用“沟通”修饰更合适，结合题目，选项D的三个词语最符合题意。11.【答案】Ao解析：“束Z高阁”与“不实行”正对应，“明摆着是歪理邪说”，我们就应该不在乎它，即“不以为意”，故本题答案为A。12.［答案】A。解析：题干中并未涉及“技术开发者

7、和使用者的行为”，B为无中生有;C项论述错误，科技进步本身并不会带给人类休I扰，排除C；D项与C项问题相同；由题干中的“炸药”、“电脑”、“克降技术”的例子可知，科技会给人类带來什么关键在于如何应用，A项为正确答案。13.【答案】Ao解析：B项偷换概念，题干说“患这种疾病的儿童中”，而不是B中的“患视网膜母细胞瘤的人”:C项论述错误，“经常会导致患者失明”不能等同于“令绝大多数患者失明”；D项偷换了概念，11%是视网膜母细胞瘤的病例占婴儿出生第一年所患癌症病例的比例，而不是患有视网膜母细胞瘤的婴儿在全部婴儿中所占的比例。

8、14.【答案】Bo解析：由“友好引起友好”，可知A正确；由“敌对引起敌对”，可知C项正确；“人际环”主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系，因此性格不同的人也可以依据“人际环”显示的规律，与他人建立良好的关系，D项正确；题干中的互补原则是说通过建立支配与顺从的互补关系从而建立良好的人际关系，B项为无屮生有。