2011-2012学年盘山县实验学校师徒结对子

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1、2011-2012年度师徒结对计划师父：张世琴徒弟:李思明作为年轻老师，在各方血与学校的期待还存在着很人的差距，为了进一步提高自己的业务水平，这学期我拜老张世琴师为师，对于本期的师徒活动，我作了以下计划：一、学习计划1.学艺先学徳，学习师父优良的思想道徳和先进的教育教学理念O2.学习师父思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生运动能力。3.学习师父如何积累案例和论文素材。二、学习内容1.多学习数学课程教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2.每周邀请师父来听自己的一节课，每周也至少去听师父的一节示范课，在交流中升华理念

2、。课后主动找师父交流，请师父指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践屮改善。3.邀请师父指点备课，每学期上好2节校内汇报课。4.经常和师父沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。5.同步进行教育教学屮某方而的方法探究，积累案例、论文素材。6.在撰写案例和论文方面，也应该经常向师父请教，请师父指点，平时遇到什么教育教学当屮的问题无法解决，主动和师父交流。师徒活动方案表培养对象李思明指导老师张世琴活动时间2011.9.20活动方式听课活动地点教室备注活动内《平方根》容本节课主要介绍算术平方根和平方根概念和求法。活动详细由于实际问

3、题中所求的答案往往是正数的情况，教科书情况记录先介绍算数平方根，让学生看到算术平方根与实际的联系，在学习算术平方根的基础上再学习平方根。经过这次的听课，明白了教学过程中每一步的过渡培训对象都应该自然生动，每个知识点的重难点的把握要反复斟活动心得酌考虑，经常向师父请教，确保在准确把握知识点的重难点。师徒活动记录表培养对象李思明指导老师张世琴活动时间2011-12-12活动方式科组会议活动地点办公室备注活动内容集体备课这次的科组会议张老师组织了我们集体备课。给我们提出了几点要求：备课前必须认真吃透教材，并用教材第活动详细一单元的内容来详细说明。另外，还教我们如何更好地使情况

4、记录用辅导资料。采用什么样的方式更有利于学生的学习。同时，确定了科组会议的开会方式以及内容中心发言人以及各项工作的内容。经过这次科组会议我懂得了集体备课的优点，在备课培训对象上应该注意的详细细节，以及如何做好科组各项工作，同活动心得时懂得了一些如何处理教材的方法。师徒活动方案表培养对象李思明指导老师张世琴活动时间2012.3.20活动方式听课活动地点教室备注活动内《平面直角坐标系》容张老师利用几个生活中常见的例子介绍有序数对。在本届一开始举出确定电影院中作为的位置的实例，对于这个例子，找老师做了详细的说明。活动详细张老师以数轴为基础的，两者之间存在着密切的联情况记录系，

5、平而直角坐标系的构成是两条互相垂直，原点重合的数轴，在教学中充分体现平面直角坐标系与数轴的联系利用类比，是学生容易掌握平面直角坐标系的有关内容。经过这次的听课，明白了教学过程中每一步的过渡培训对象都应该自然生动，每个知识点的重难点的把握要反复斟活动心得酌考虑，经常向师父请教，确保在准确把握知识点的重难点。师徒活动记录表培养对象李思明指导老师张世琴活动时1'可2012-6-12活动方式科组会议活动地点办公室备注活动内容集体备课这次的科组会议张老师组织了我们集体备课。给我们提出了儿点要求：备课前必须认真吃透教材，并用教材第活动详细一单元的内容来详细说明。另外，还教我们如何更

6、好地使情况记录用辅导资料。釆用什么样的方式更有利于学主的学习。同时，确定了科组会议的开会方式以及内容屮心发言人以及各项工作的内容。经过这次科组会议我懂得了集体备课的优点，在备课培训对象上应该注意的详细细节，以及如何做好科组各项工作，同活动心得时懂得了一些如何处理教材的方法。师农1结对子总结盘山县实验学校李思明“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。在这之前，我对这个词汇是陌生的，而对平口无故多了一项任务自然也是抵触的O转眼我在学校工作已经三个多刀了，在这三个多刀中，我的老师给了我张世琴很多帮助。在张老师不断鼓励，指导，帮助下，我更快地适应了教育

7、教学工作。彭老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教二十余年，把一生最灿烂的年华都献给了教育事业，他工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次肯定了自己的定位。经过张老师的感染和教导，使我在教学方面受益匪浅。一、多学记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今FI停止学习，明FI就将停止教学。”张老师是七年级数学组教研组长，学校工作、班级管理、教学任务、家庭都需要他花时间下功夫。但面对新课改，他仍在不断地学习着。作为一名课改的年轻教师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思