2013年九年级下期语文月考试卷1

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1、2013年九年级下期语文期末测试试卷一、基础知识积累运用(28分)1.下列词语中加点字注咅完全正确的一项是(2分)A.和煦xd胆怯quc滑稽ji忍俊不禁jinB.星宿xiti■赈灾zheng■畸形ji•言简意赅gai•C.惩罚ch6ng■唠叨ldo■怪癖pi•毛遂自荐SU1■D.哽咽yue踉跄liang教诲hui•锲而不舍qiQ下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.嘻戏澜言粗制烂造吹毛求疵B.琐屑铿锵锐不可当锋芒毕露C・销蚀诘问一泄千里根深谛固D.阔绰阴晦冥思暇想相形见细3、下列语句没有语病、表意明确的一项是()(2分)A、摇滚乐那强烈的节奏和迷

2、离闪烁的灯光,让人看得眼花缭乱。B、报刊、电视有责任做出表率,增强使用语言的规范意识,杜绝用字不规范的现象,积极营造规范化使用语言的良好社会环境。C、人的一生有三分之一时间在睡眠中度过,为此,中国睡眠协会提出了“良好唾眠,健康人生”。D、自费到欧美旅游一趟是张老汉多年的夙愿,今天终于登上了飞机,张老汉有说不出的激动。4•下列句子加点词语使用错误的一项是()(2分)A.我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。••••B.那些门和窗尽管工细绝不庸俗,虽然简朴却别有用心。••••C.幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并••••不遥远。D

3、.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的苦痛与••••无奈。5•将下列语句依次填入文段的空缺处,正确的选项是()(2分)博览众书是读书的一大要诀。,可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变,更新自己的观念;,可以让我们了解名人身处逆境奋发图强,振作自己的志气;,可以让我们体验事物的因果、世道的崎岖、沧桑的演变,增加自己的阅历;,可以让我们怡情养性;读歌赋,可以让我们高尚思想……①读小说②读诗词③读历史④读传记A.①③④QB.③④①QC.③①④QD.④①Q③6.默写古诗文名句。(6分)(《论语》)(《孟子•鱼我所欲也》)(李

4、白《行路难》)①子曰:“,思而不学则殆。”②生亦我所欲,所欲有甚于生者③金樽清酒斗十千,O①无丝竹之乱耳,0(刘禹锡《陋室铭》)②《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中指新牛事物无比美好,社会总是向前发展的诗句:,O7、仿写划线句子,使之构成一段排比。(2分).我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里,友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;友谊如;友谊如;友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个个五彩的花坛。8、阅读下列的一则新闻,按照要求冋答问题(4分)截至4月5口23时30分,全国确诊感染H7N9禽流感患者增至16人,上海6例、江苏6例、浙江3例、

5、安徽1例,其中6人死亡。此次H7N9禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡,系全球首次。预防H7N9禽流感的措施有:①吃熟食,病毒100°C中1分钟即可灭活。②特别注意切忌不要直接接触病死禽、畜。③勤洗手、室内勤通风换气。④若有发热及呼吸道症状,戴上口罩,尽快就诊。①上面这则消息中有一处错误,请你找出并修改一下。(2分)②请你概括一下新闻的主要内容。(2分)9.综合性学习。(6分)郴州市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动,请你参与。【我探究】2012年5月,南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查,收冋有效问卷107

6、2份,部分调查结果见下图:小学生购买赣的解0毎天1次応39%❷毎天1次以上:18.74%q毎周3・5次30.84%Q极少或从不买32.03%小学生因吃赣问题身体不初.有26.49%❷设有71.24%M很严氢还去过医院227%(1)请你仔细观察图片,写岀一项探究结果。(2分)【我劝说】材料一:近年来,哈尔滨、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都发生过小学生食用小零食发生中毒甚至死亡案例。2012年5刀20日下午,湖南隆回县第二中学116名学牛因食用校外流动摊点的凉皮等小零食后出现集体中毒症状。材料二:食品彳亍业人士称:很多小食品标注是豆制品,但是大豆价格比较咼

7、,许多小食品批发单价在三毛左右,甚至更低,所以采用的真正原材料很有可能是面粉,甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多为无毒的聚乙烯薄膜制成,但价格较贵,廉价小食品的包装很可能使用更低价的聚氯乙烯一一无毒,但根据薄膜用途加入的添加剂往往对人体有害。材料三:中国农业大学食品学院教授的范志红说:“零食的真正危险在农村,其进货渠道无从知晓,更没有建立大超市的索证制度,一旦出事,悔之晚矣。家长要明白,给孩子零食补的不是营养,而是一种看不见的慢性毒害,跟下毒没有两样。"(摘自《南方周末》2012年5月300)(2)邻居家读五年级的小女孩月月特别爱吃小零食,请你结合

8、上述三则材料,劝说她少吃或者不吃零食。(2分)【我宣传】(3)请你为本次活动写一条宣传标语。(

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