防控流感主题班会

《防控流感主题班会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、预防流感主题班会教学目的1＞让学生认识到讲卫生的好处2、让学生了解什么是流感3、让学生学会如何预防流感教学重点：如何预防流感教学难点:流感的症状表现及流感的预防方法教学方法：讲述、讨论法教育内容题目：人人讲卫生，预防流感课题导入3月份是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。讲授新课一、流感通报2017年的这场冬季流感（主要是乙型流感），比以往来得更早,也更猛烈。从11月开始逐渐进入高发期，持续三月至今，几乎横扫全国。这场流感流行的面积、感染的人数，均显著超过了既往三年同期水

2、平，造成的损失目前尚无确切统计数据，但也毫无悬念，应该远远高于历史同期水平。国家疾控中心主任董小平表示，3月我国将迎来季节性流感“小高峰”o据中国国家流感中心数据显示:自2018年第三周开始，2017-2018年冬春流感主要流行型别由乙型Yamagata系转变为甲型H1N1,且来势汹汹。二、什么是流感？流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？流感与普通感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”,只特征是：病因复杂多样

3、，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。在症状方面，流感的临床表现为39。C以上的高热，打喷嚏流鼻涕不明显，但咳嗽、咳痰较重，甚至出现呼吸困难，常有明显的头痛、全身乏力和肌肉酸痛。严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，女山病毒性肺炎、心肌炎、脑炎等，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。普通感冒的病原多达百余种，无法做到疫苗进行特异性的预防；流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得

4、到有效预防。流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多发。四、流感如何预防？（讨论式讲解）流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用84液、3%过氧乙酸喷洒或紫外线消毒灯进行消毒。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。流感可通过注射疫苗预防，尤其适用

5、于老年、婴幼儿和体弱多病者。流感的预防措施有（讨论后总结）：1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次,每次不少于20分钟。其次，保持寝室、教室的清洁卫生。2、注意防寒保暖并勤晒被褥。3、注意个人卫生，要勤用消毒洗手液或肥皂洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，戴上口罩并及早就医，切勿私自乱服药物，延误病情。8、尽量少到人群拥挤的公共场所。

6、9、学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。五、建议同学们应该怎么做？1、注意寝室、教室卫生的保洁；2、注意寝室、教室的通风；3、课后加强锻炼；4、注意早晚温差变化，做好保暖；5、感觉身体不适马上就医；6、多喝热水。集体讨论小结：预防流感，注意卫生；流感可怕，但可以预防。