高三一轮语法复习-定语从句教案设计

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1、高三英语定语从句复习教案一、教学目标知识目标:复习和掌握定语从句中关系代词和关系副词的作用和功能,能准确选择定语从句所需的关系代词或关系副词。能力目标:能较好地运用定语从句,能正确组织包含定语从句的复合句。德育目标:培养分析问题解决问题的能力,热爱祖国,关心时政,学会竞争和合作,建立自信心和集体荣誉感。情感目标:通过学习调动学习积极性,使学生体会到英语的趣味和实用性。二、重点难点:提高学牛对语法复习的兴趣和积极性,较好地掌握定语从句的用法,理解定语从句,运用知识点解题。三、教学方法以学生为主体,采用讨论、协作、探究、竞争的教学模式,引导学生灵活运用所学语法知识。四、教学手段

2、利用多媒体计算机、网络资源、等创设教学情景、问题情景,扩大教学容量,增强教学的趣味性和时效性。五、课前准备1、布置学牛熟记定语从句各关系代词和关系副词的用法。2、教师准备相关多媒体课件。六、教学课时:一课时七、教学过程Stepl:复习定语从句的定义和结构。定语从句在句中做定语,修饰一个名词或代词,被修饰的名词词组或代词即先行词。定语从句通常岀现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。关系代词有:who,whom,whose,that,which等。关系副词有:when,where,why等。Step2:复习关系代词关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句

3、中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语吋,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。1)who,whom,that这些词代替的先行词是人的名词或代词,在从句中作主语和宾语。例如:Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他就是你想见的人吗?(who/that在从句中作主语)Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)2)whose用来指人或物,(只用作定语,若指物,它还可以同ofwhich互换)。例如:Theyrushedovertohelptheman

4、whosecarhadbrokendown.另B人车坏了,大家都跑过去帮忙。Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.请递给我那木绿皮的书。3)which,that所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等。例如:Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.农村出现了前所未有的繁荣。(which/that在句中作宾语)Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunw

5、rapped.你拿的包快散了。(which/that在句中作宾语)总结:主格宾格所有格指代人WhothatWhomwhothatWhose指代物WhichthatWhichthatWhose/ofwhichStep3:复习关系副词关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词,在从句中作状语。1)关系副词when,where,why的含义相当于”介词+whichV*结构,因此常常和”介词+which'”结构交替使用。例如:Thereareoccasionswhen(onwhich)onemustyield.任何人都有不得不屈服的时候。Beijingistheplacew

6、here(inwhich)Iwasborn.北京是我的岀生地。Isthisthereasonwhy(forwhich)herefusedouroffer?这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?2)that代替关系副词,可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和”介+which”引导的定语从句,在口语中that常被省略。例如:Hisfatherdiedtheyear(that/when/inwhich)hewasborn.他父亲在他出生那年逝世了。Heisunlikelytofindtheplace(that/where/inwhich)hel

7、ivedfortyyearsago.他不大可能找到他四十年前居住过的地方。总结:关系副词when时间时间状语可用onwhichwhere地点地点状语可用inwhichwhy原因原因状语可用forwhichStep4:判断关系代词与关系副词方法一:用关系代词,还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语,就必须要求用关系代词;而不及物动词则要求用关系副词。例如:ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.这是我去年呆过的山村。I'llneverforget

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