教科版六年级科学上册第四单元测试卷及答案

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1、教科版六年级科学上册第四单元测试卷学校班级姓名等级一、填空题1.动植物具有与（）相适应的一些特殊身体结构。2.（）发生变化，生物的形态结构也会发生变化。3.保护生物多样性就要保护它们生活的（）。4.身体中有脊柱的动物叫（），没有脊柱的动物叫（）。5.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是（）。6.像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鲍呼吸的动物是（）o7.身体上长羽毛的动物是（）。8.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）o9.生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈（），身

2、体愈接近（）;并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（）。二、选择题1.我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地；（）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、廿肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新頤等地）。A、扬子鳄B、琪桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊2.在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，（）的植物约占一半以上。A结果B不结果C开花D不开花3.（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。A、蕨类B

3、、藻类C、苔蘇D、菌类4.在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到100多万种，约占80%。A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫三、判断题。1.我们周围生活的生物是多种多样的。（）2.不同的环境中生活着不同的生物。（）3.同一种生物不同个体之间不存在差异。（）4.生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。（）5.生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。（）6.同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。（）7.到目前为止，科学家已经发现并

4、分类记载的生物种类超过了200万种，估汁地球上现存的物种应有200万——450万种。（）1.如果猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。（）1.在出野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，出野变成了沙漠。绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者发现。这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了。（）2.地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存，相互作用，相互影响着。（）3.人类是

5、生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。（）4.生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。（）5.生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。（）6.《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。（）7.蚂蚁是迄今为止，地球上所演化出来的最成功的生物之一。（）答案一、填空题°1.环境2.环境3.环境4.脊椎动物无脊椎动物5.昆虫类6.鱼类7.类&哺乳动物9.大圆形小二、选择题。l.ABCDE2.C3.D4.CD三、判断题。1•对2•.对3.错4.对5.对6.错7•对8.对9.

6、对10.对11.对12.对13.错14.对15.对小学数学：13种必考题型及解题方法小学学习数学，对于学生而言是一个打基础的阶段，不仅仅是为了获得优异的数学成绩，也是为了今后的学习更加轻松，奠定良好的基础。当然，在学习数学的过程中，一定要重视孩子学习数学的基础,注重孩子的学习方法，能够有效的将基本的数学知识巩固到位，这样才能够从根本上提高数学成绩，在学习生涯中取得理想的数学成绩。因此，家长一定要重视孩子的学习情况，为今后的学习提供更坚实的基础。要想孩子数学成绩有所提高，需要从孩子的学习方法上找原因，不少家长在辅导孩子过程中，也会发现孩子的一些问

7、题，最近普遍反映，孩子的应用题做不好，考试常常应用题丢分，根据多年教学经验,我认为应用题不仅是小学数学的知识重点，也是培养学生思维能力的一项工具，在解答应用题的过程中，孩子们可以通过抽象的思维，从而提高逻辑思维能力和解题能力。孩子之所以解题困难，主要还是在于没有掌握好的学习方法，没有将基木的应用过程理解到位，对基础知识的掌握不够牢固。任何学科的学习都有技巧和方法，如果一味的“读死书”，不仅收获不到知识，连基木的学习兴趣也会丧失。在数学的考试中，万变不离其宗，最难的也就是那几种题型，只要把最难的题型解决了，其他的问题也就简单了。很多家长看到孩子的

8、成绩差，要么是给孩子报一个有一个的补习班，要么是让孩子一遍乂一遍的看书，其实，找到孩子成绩不好的原因才是最关键的。今天老师就给大家整理了一份小学数学常