教师师德师风学习心得体会范文(精选篇)

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时间:2019-03-25

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1、最新教师师德师风学习心得体会范文最新教师师德师风学习心得体会范文这篇《最新教师师德师风学习心得体会范文》市心得体会为大家整理收集,希望对大家有所帮助!所谓师德,就是教师具有的最基本的道德索养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无,这都是师德。对教师来讲,最好的回报就是得到孩子的真心推戴。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互尊重。有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微的地方,以高尚的师德影响人,培养人。造就具有创

2、新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素质教育的主导气力,是学生增长知识和思想进步的指导者和带路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏常常影响和决定了学校的校风和学风的好坏。师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继续与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。1•爱岗敬业、献身教育是师徳的基本要求教师的职业有苦也有乐,平凡屮见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极血对本身的社会责任和社会义务,才能自

3、觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不单单是在奉献、在燃烧,而且一样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了他人,充实了自己。正是这类成绩感、幸福感,鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。2.酷爱学生、教书育人是师德的核心酷爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不轻视学生,建立民主同等、密切的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、忘我的、广泛的冃没有血缘关系的爱。这类爱是神圣的,是教师教育

4、学生的感情基础。学生一.旦体会到这类感情,就会亲其师,从而信其道,也正是在这个进程中,教育实现了其根本的功能。爱学生,怎样爱才是真实的爱,近来一些批评某些教师是制造自卑者的教师。好多教师都以为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。实在,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生等量齐观,不能用简单粗鲁的做法对待学生或轻视学生。应当相信每个学生都能成功,同等对待每个学生,发现他们的闪光点,让每个学生都能品味到成功的喜悦。3、更新观念、努力创新是师

5、徳的新发展要让学生从分数的奴隶变成学习的主人。要从以教为动身点转变成以学生的学为动身点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获得知识、练习能力、发展智力和思想情操遭到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生应用感觉器官和思惟器官,往学习、往实践。4•以身作则、为人师表是师德的人格气力在教育中,…切师徳要求都基于教师的人格,由于师徳的魅力主要从人格特点中显示出來,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性

6、,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感化的作用,培养出言行一致的人。5•毕生学习、不断进取是师徳的升华在知识经济时代,知识和技术更新的速度愈來愈快,每一个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,假如不常常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要请教师必须转变学习观念,确立边学边干、边干边学、毕生学习的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长,不管有多曲折,只要你把它当作…经历,•磨练,你会为你比他人的经历丰富而自豪,你会为自己承受得住磨练而自豪。今天,我们

7、阔别故乡,阔别亲人,我们能在一起合作,那是我们的缘分,不要为一些小事而琐屑较量,不要为一些小委屈而耿耿于怀,我们应当珍惜这来之不容易的机会,相互学习,相互增进,相互关心,相互理解。不管在哪里,不管到何处,要坚强,要进步,要合作,更要快乐。让我们为了美好的生活,携手共进!【求职

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