教师资格考试教育学模拟试题两套

教师资格考试教育学模拟试题两套

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1、第3题:)决定着高等教育体制。A、政治体制B、经济体制C、文化D、人口答案:B教育学(高等学校)模拟试题一单选(第1题:我国近代最早的新型大学是1895年创办的()。A、京师同文馆B、天津四学学堂C、京师人学堂D、清华大学答案:B第2题:人们溯源现代高等学校时,一燉都认为是()A、西方古希腊时代I人中国的殷曲时代C、欧洲中世纪人学D、资产阶级工业革命时期答案:C第4题:()是现代高等学校的根本使命。A、培养专门人才B、发展科学C、服务社会D、国际合作答案:A第5题:)是实现高等教育II的的手段。A、徳育B.智育C、体疔D、美育答案:B第6题:高等教育入学率()属于大众型教育阶段。A、3%内B、

2、15%内C、15%—50%D、50%以上答案:C第7题:当前我国高校毕业生就业制度是()。A、计划分配B、双向选择C、市场配置D、自主择业答案:D笫8题:高校中师生关系一般不能表现为()关系。A、工作B、借感C、道徳伦理D、特殊•正确答案:D第9题:高校教师面对的是青年和成年人,劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的()特点。A、复杂性B、创造性C、长效性D、协作性•正确答案:A•第10题:()是教冇活动中最基本和最核心的位置。A、教师和学生B、教育手段C、教育方法D、课程正确答案:D第11题:高校课程建设的重点应该是:()。A、优化课程结构更新课程内容B、改革教学方法和教学手段C、改革教

3、学基本条件D、巫视课程管理•正确答条:A第12题:()是当代高等学校教学过程突出的特点。A、专业性B、教学与科研结合C、学牛学习的自主性D、教学与生产劳动和社会生活联系正确答案:B第13题:()是高校整个教学过程中的最后一个基本环节,是整个教学过程的总结。A、课堂教学B、实验操作C、毕业实习D、毕业设计(论文)正确答案:D第14题:学分制的缺点Z—是()。A、难以反映学习的质最B、难以因材施教C、难以发挥教师的主导作用D、难以发挥学生的特长•正确答案:A第15题:日前我国高等学校课堂教学最普遍采用的方法是()。A、讲授法B、讨论法C、实验教学法D、计算机教学法正确答案:A第16题:()是对学生

4、达到教学H标要求的程度、即对知识和能力掌握程度的评定。A、教学检查B、教学评价C、教学总结D、学业成绩考核正确答案:D第17题:()是品徳形成的基础。A、白我教育B、活动和交往C、德育知识的学习D、道徳情感正确答案:B第18题:()研究具有明确性、可行性、风险性和商业性等特点。A、应用B、基础C、理论D、开发正确答案:A正确答条:B第19题:()标志若高等教冇的国际化己发展到了实质阶段A、互派留学生B、课程国际化C、学习培训D、合作办学第20题:校风、校训属于校园文化的()文化。A、物质B、精神C、制度D、行为•正确答案:B第2部分:多选((20分))第21题:高等教育在扩展阶段表现出的特征有

5、:()A、高校数最和人数迅速増加B、高等教冇功能扩大地位作用越來越匝要C、高等教育系统和内部组织越來越复杂D、高等教育学科藥休化和人方素质综合化•正确答案:A,B,C,D,E第22题:高等教冇的人口功能表现为()A、控制人口增长B、提高人口质量C、使人口结构趋于合理化1)、加速人口的城氛化•正确答案:A,B,C第23题:当前我国高等教育要树立()的高等教育质虽:观。A、发展B、多样化C、整体性D、特色化•正确答案:A,B,C,D第24题:高校教师的主要任务有:()A、教书冇人B、科学研究C、服务社会D、积极创收•正确答案:A,B,C第25题:从狭义上说课程主要体现在()A、课程计划B、课程标准

6、C、教科书D、教案•正确答案:A,B,C第26题:教学中教师的主导和学生的主动性性和结合的教学原则要求教师做到:()A、培养学生学习目的和学习态度B、启发式教学,充分调动学生积极性和主动性C、尊匝学生的基础上严格要求D、对学生科学方法的指导•正确答案:A,B,C,D第27题:对头脑风眾法叙述正确的是:()A、是一种独特的讨论法B、参加人数-•般在10—15人C、讨论中鼓励学生发言,对学生提到的办法及时做出评论。D、可使学生在较短时间内表现出高水准的创造力•正确答案:A,B,D第28题:我国高等教育管理体制改革的重点和基木方向有()A、调动地方办学积极性,教育管理权力下放B、建立广泛的社会参与的

7、高校管理运行机制C、更新大学由国家办的观念,形成新的办学体制D、扩大高校办学的口主权,增强学校的活力•正确答案:A,B,C,D第29题:高校科学研究的任务有()A、承担国家的重大科研课题B、经济社会发展中的重大理论和政策问题C、基础研究、应用研究和开发研究D、教冇科学研究•正确答案:A,B,C,D第30题:高等教育的发展趋势主要表现在()A、大众化B、国际化C、终身化D、管理法制化和教学手段现代化

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