教务副主任述职报(2010)阎天虎

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1、述职报告单位：泾川县荔堡中学姓名：阎天虎职务：副教务主任2010年6月28日述职报告泾川县荔堡中学副教务主任阎天虎2009----2010学年度，我担任荔堡中学副教务主任，协助教务处工作，负责我校教师培训及教学研究与教学改革工作；监管图书室、实验室、阅览室的相关管理工作；协助田子雨包干七年级；主持数学教研组工作；并承担高三（5、6）两毕业班数学课教学。回顾这一年来，本人一直以饱满的精神做好每一项工作，为学校的发展做了应尽的贡献。现将一年来的工作向各位领导述职如下：一、坚持政治理论学习，不断提升思想修养一年来，我用自己的

2、行动践行着实践科学发展观。认真学习了《2010-2020国家中长期教育改革和发展规划纲要》及党的各类教育会议精神、义务教育法规、教师职业道德等各种材料，撰写学习笔记和心得体会二万余字，及时了解党和国家的大政方针,使自己的思想认识时刻和党的教育方针保持一致。认真贯彻学校各项教育教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，不计较个人得失，做师生的良好表率。二、努力强化服务意识，切实履行岗位职责。教务处是学校教学工作的指挥屮心，负责教学计划制定与实施，督促与检查，考核与评价，总结与反思。工作千头万绪，作为副教务上任，我努力

3、做好校长和教务主任的助手，既注重管理,又注重服务，完成了以下几方面的工作：1、学年开学前，在学校行政会的指导下，能认真和教务处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。2、协助制订教务丁作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中检测和期终检测。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。从各项检查检测中，了解教学工作实施情况，总结先进经验，发现问题，保证教学工作的顺利实施。3、做到下情上达，上下沟通，起好桥梁作

4、用。及时将学校行政会确定的各种决议通过合理方式传达到师生屮去，迅速将师生的情况反馈到学校行政会，供行政会做出决策，上下协调，保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。4、为教师的发展着想，对教师负责。学校要发展必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领。加强年轻新手教师培训工作，为学校长远可持续发展提供后备力量。学年初制订了《荔堡中学新手教师培训计划》根据本校教师成长情况，设计培训内容，搜寻培训材料，组织集体学习和个人口学，使教师将所学新本领熟练掌握并运用于教学，服务教学，让教师受益，学

5、生受益。切实落实“拜师结对子”帮扶成才活动丁程。帮助我校新手教师专业成长发展，提前上道。于学年初第2组织周召开了新手教师培训启动会，学年末第16周组织召开了新手教师专业成长自我评价报告会。我校张佩宏，吕文涛，何福红，王刚，武军虎，口兰兰6名新手老师通过指导老师的示范帮扶、指导引领与自己的认真学习、谦虚请教初步形成良好教学风格。通过一年磨练他们已能适应本职工作。5、认真组织、积极参与教学研究和教学改革。①对丁•县及以上各类教研教改活动，我是积极引领鼓励教师参与。如于2009年11月28日我本人参加了由省教科所组织的“全省

6、高中数学课堂大奖赛活动”并取得了三等奖；从2009年8月20H开始我就积极研究编写《高考数学一轮复习导学案》，并在我所带班级试行一年，收效良好，充分发挥了骨干教师的示范引领作用；于2010年5月15日向县局报送了12篇关于新课改方面的优秀论文参加市级论文评选活动。于2010年7月1日组织编写了《荔堡中学教师论文集九充分展示了我校教研成果。②加强与兄弟学校的教研交流。如为了配合学校初中部新课改的全面实施我积极推荐数学组教师：张丽娟，杜东锋赴丰台中学观摩学习。同时，杜东锋老师于2010年5月25H参加了由县局组织的“全县新

7、课改课堂大奖赛活动”并荣获一等奖。③精心组织本校新课改活动。于2009年10月16S—2009年10月25日组织安排了学校领导班子优质示范课活动；于2010年4月10H-2010年4月25日组织安排了初中部新课改大奖赛活动。促使我校新课改走上良性发展轨道。④积极开发第二课堂，丰富学生文化生活，激发学生学习兴趣，提高教学效益，做到全面育人。配合英语教研组于2009年11月22日成功组织了高中学生英语作文书法比赛。激发了学生的学习兴趣，为解决我校英语弱科态势起到了调剂转变作用；配合语文教研组于2010年6月3日成功组织了诗

8、歌朗诵大赛。培养学生爱国情怀，做到全面育人。①积极创设研修平台帮助教师开阔视野，更新教育教学理念。于2010年4月10B-2010年4月28日，分期分批以教研组为单位，组织教师观看了山东杜郎口中学新课改课堂教学实录，班主任工作能力培训，新生入学教育，差生转化与能力培训…优质光碟；开展了山东杜郎口中学“三三六”先进教学模式的研讨活动