教育厅办公室关于调整初中部分学科教学内容及要求的意见

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1、教育厅办公室关于调整初中部分学科教学内容及要求的意见浙江省教育厅办公室关于调整初中部分学科教学内容及要求的意见浙教办教研〔2010〕160号各市、县（市、区）教育局：为促进落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，在广泛听取意见的基础上，现决定对我省初中部分学科课程标准和教科书的教学内容和要求进行适当调整。具体调整内容见附件。请各地及时将《浙江省初中部分学科教学内容及要求调整方案》下发至各学校。凡调整为选教或不作教学要求的内容，在面向全体学生进行统测、统考和初中生学业水平考试时，不再作为考试要求。《作业本》中相应题目要求同

2、时进行调减。附件：浙江省初中部分学科教学内容和要求调整方案二O—O年十一月十二日附件浙江省初中部分学科教学内容和要求调整方案语文人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》（一）下列课文调整为略读内容七年级上册（2010年5月浙江第24次印刷）第6课《理想》。七年级下册（2009年10月浙江第13次印刷）第11课《邓稼先》。第22课《在沙漠中心》。八年级上册（2010年5月浙江第16次印刷）第17课《奇妙的克隆》。八年级下册（2009年11月第10次印刷）第4课《列夫•托尔斯泰》。九年级上册（2010年5月浙江第10次印刷）第13课《事物的正确答案不止一个》。

3、九年级下册（2009年8月浙江第11次印刷）第14课《变脸》。（二）下列课文不作教学要求七年级下册（2009年10月浙江第13次印刷）第27课《斑羚飞渡》。八年级上册（2010年5月浙江第16次印刷）。第1课《中原我军解放南阳》。一、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》调整意见第三学段（7-9年级）中的下列内容调整为选教内容：第39页：（5）四边形中的第⑥条：探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义。第⑦条：通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面，并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计。第40页：（7）尺

4、规作图中的第④条：……会写已知、求作和作法（不要求证明）。（8）视图与投影中的第⑥条：了解视点、视角及盲区的涵义，并能在简单的平面图和立体图中表示。第⑦条：通过实例了解中心投影和平行投影。第42页：（4）图形的相似中的第④条：了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小。二、浙教版义务教育课程标准实验教科书《数学》（一）下列内容调整为选教内容七年级上册（2010年7月第7次印刷）第4页：1.1从自然数到分数。第120页：5.4问题解决的基本步骤。七年级下册（2009年12月第6次印刷）第58页：课题学习美妙的镶嵌。八年级下册（2009年12月第5次印刷

5、）第98页：5.1多边形第3课时中有关镶嵌的内容。第153页：课题学习简单平面图形的重心。九年级上册（2010年5月第5次印刷）第122页：4.6图形的位似。第126页：课题学习精彩的分形。九年级下册（2010年5月第5次印刷）第70页：4.1视角与盲区。第73页：4.2投影。（二）下列内容不作教学要求七年级下册（2009年12月第6次印刷）第28页：脚注①“本套教科书对于尺规作图题，……，都要求写作法”改为“本套教科书对于尺规作图题，……，不要求写作法”。•••第171页：设计题。八年级下册（2009年12月第5次印刷）第82页：设计题。九年级上册（20

6、10年5月第5次印刷）第70页：探究活动中的用圆规把圆四等分。三、人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》（一）下列内容调整为选教内容七年级下册（2009年11月第6次印刷）第87页：7.4课题学习镶嵌。第172页：10.3课题学习从数据谈节水。八年级下册（2009年11月第5次印刷）第112页：19.4课题学习重心。九年级上册（2010年5月第5次印刷）第71页：23.3课题学习图案设计。九年级下册（2010年7月第5次印刷）第59页：27.3位似。第100页:29.1投影。（二）下列内容不作教学要求七年级上册（2010年6月第13次印刷）第49页：第1

7、章中的数学活动。第110页：第3章中的数学活动。第134页：阅读与思考。七年级下册（2009年11月第6次印刷）第86页：第7章中的阅读与思考多边形的三角剖分。第142页：第9章中的阅读与思考用不等关系分析比赛。八年级上册（2010年6月第6次印刷）第24页：第11章中的数学活动。第89页：第13章中的数学活动。第135页：第14章中的数学活动2。八年级下册（2009年11月第5次印刷）第115页：第19章中的数学活动20一、人教版义务教育课程标准实验教科书《英语（新目标）》（一）下列内容调整为选教内容九年级全一册（2008年6月浙江第3次印刷）第32-3

8、3页：Whatwouldyoudoif...?第116-117页：