教科版六年级科学下册复习资料

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1、六年级科学下册复习资料第一单元微小世界一、填空：1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。3、放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最人。4、早在一千多年前，人们就已经发明了（放大镜），而（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观I比界。5、放人镜是（凸透镜），凸透镜具有（放人物体图像）的功能，用放人镜观察物体能看到（更多的细节）。6、用（显微镜）能看到肉

2、眼看不到的（微小生物）。7、生物学家（列文•虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们乂研制出（电了显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200力倍）。8、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。9、光线从空气进入凸透镜时会（折射）。10、两个I片透镜组合起来可以使物体的图像放得更人。11、正确使用显微镜的方法：安放一对光一上片一调焦一观察。二、人类观察工具的改进：肉眼能看清昆虫等较小的动物放大镜能看清小于毫米的肉眼看不

3、清的东西光学显微镜能看清细胞和微牛物电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数？方法一：将放大镜放在冇格子的纸上，数出范围内的格数（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内的格数（B）；A除以B就是放大的倍数。方法二：用直尺量出方格的边长（A）；再将提高，直至格了放大到最大、最清晰时，将直尺搁在上量出被放大的格了的边长（B）；B除以A就是放大的倍数。四、实验题：（1）怎样分离食盐和水的？方法有二，一是减少水分，即把某种溶液风干或加热使其水分蒸发，使物

4、质重新析出；二是降低温度，即把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷却，使物质重新析出。（2）得到晶体的步骤：先制作食盐的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴1一2滴在玻片上。为了蒸发得快，滴后要轻轻晃一下，让溶液扩散得薄而均匀，然后放在通风的地方。也可以用夹了夹住玻片在酒精灯上加热，加热时玻片离火焰要远一些，慢慢烘干。在溶液蒸发的过程屮，千万不要用手或器物触摸它。10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（品体）。（记忆）11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长

5、石）（云母）（石英）等矿物的品体组成。（记忆）12、自然界屮的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶休）组成（玻璃、松香、琥耳I、珍珠等不是晶体）。晶休形状（多种多样）有的是（立方体），有的像（金字塔），冇的像（一簇簇的针）等，但都很有规则。冇的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。（记忆）14、英国科学家（罗伯特•胡克）用门制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）16、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。（记忆）17、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。角•缸

6、里的水发绿，原来是（绿藻）的作用。18、生命体细胞具有（消化）（呼吸）（排泄）（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。（了解）19、我们还可以利用（干草）培养微小生物。（记忆）20、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物具有生物的特征如：对环境冇一定的需求、对外界的刺激冇反应、能繁殖等。（了解）21、叶绿休是植物进行（光合作用）的基本场所。（了解）22、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。（记忆）23、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是曲（红）（蓝）（绿

7、）三种颜色组成。（记忆）24、虫牙虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液）,!l!牙虫的大小如（针眼），虫牙虫的犬敌是（草蛉）o（了解）25（放大镜）和（显微镜）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。微牛物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。朵交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解而粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、而包内部疏松多孔。26、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：抵抗制服疾病

8、、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。二、观察工具发展的流程图：（记忆）肉眼：能看清昆虫等较小的动物一放大镜：能看清小于毫米的肉眼看不清的东西光学显微镜：能看清细胞和微生物-＞电子显微镜：能看清能看到更小的组成物质的原子、分子一扫描隧道显微镜：纳米技术三、你可有哪些方法來测定放大镜的放大倍数？（了解）方法一：将放大镜放在有格子的纸上，数出范围内的格数（A）；再将提高，直至格了放大到最