音教123班徐方圆开题报告《少儿萨克斯兴趣教学的实践性

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1、开题报告2013届少儿萨克斯兴趣教学的实践性研究学生姓名学号院系专业研究方向:关键词:徐方12506109音乐学院音乐教育音乐教育少儿萨克斯兴趣培养教学方法开题报告的内容一、选题的立意和价值1、关于选题的立意我选择《少儿萨克斯兴趣教学的实践性研究》作为我的毕业论文题目，主要是因为在校所学的专业就是萨克斯，毕业就业也会从事萨克斯的教学工作，在校期间乂有过萨克斯的教学经验，可以结合自己的一些经验来写。萨克斯这门乐器是由比得利吋人阿道夫•萨克斯在1840年根据波姆式长笛的原理发明。随着现在生活水平的提高以及对艺术感兴趣的人越来越多，萨克斯这种乐器已经广为人知,深受那些想让孩了受艺术熏陶的家长选择

2、的对象。但很多家长跟孩了对萨克斯这个乐器述不够了解。尽管如此，述是在家长中掀起了一股“学萨克斯”风。所以我决定以口身的教学经验以及搜集的与论文有关的文献资料，对少儿庐克斯兴趣教学进行实践性研究。对于少儿萨克斯兴趣的教学这方面的问题，我认为还冇很多东西需要学习，因此我认为有必要对这方面进行分析研究。当然作为一名本科的学生，分析和研究这方而是冇一定的难度的，但是这个分析题目述是很冇实用性的，希望这篇论文能给更多的老师提供一个借鉴。2、关于选题的价值20世纪80年代末，随着改革开放和经济建设的发展，人们的生活水平冇了很大程度的提高。人们在过上充裕的物质生活的基础上，更加注重精神文化生活以及艺术文

3、化层面的消费。社会对少儿不仅是照木宣科的死板教育，而是对培养少儿业余爱好及少儿的娱乐生活越來越重视。于是，中国越來越多的少儿学起了萨克斯。少年儿童都是年级较小的学生，而对需要长时间学习器乐以及练习器乐，并让他们产生兴趣、自己主动去学习是件至关重要的事。本课题的意图是，通过对少儿萨克斯兴趣教学的研究与论述，在少儿学习萨克斯的兴趣培养上具有一定的理论价值。同时，使自己在这方面的认识能够有所提高，也能够提高自己的科研水平，并且能够起到引起更多的人对这一问题的关注，进而参与到对少儿萨克斯兴趣教学的研究屮来。二、国内外有关本题研究成果的介绍、综述及评价在这次研究过程中，我收集了大量与论题有关的文献资

4、料。通过认真阅读、归纳和删选，最后形成了论文写作的文献基础。虽然这些资料只是查阅资料的一部分，但却非常具有代表性，我认为，这些资料可以支撑我的写作。下面是对现有研究成果屮的重要论点和认识，作介绍、评析：1、少儿萨克斯音乐兴趣培养方面范平在《艺术百家》2010年S2期《从兴趣入手，在音乐教育中培养少儿的创造力》上说到：咅乐源于生活，表现生活。咅乐首先是生活而不是学科。让咅乐充满生活，让生活充满音乐，这不仅是学生的愿望，也是我们所冇人的美好愿望。本文从对少年儿童的音乐教育入手，阐述了培养孩童在学习音怎中的兴趣与创造力的发展。突出了对少儿咅乐兴趣培养的重要性，使其对音乐感知力敏锐、思维活跃、想象

5、力丰富,从而提高学习音乐的效率。音乐教育是满足少儿的〃自我认识，自我表现，和自我发展〃的需求。我们要让孩了成为学习咅乐的主人，让咅乐教育真止的〃活〃起来，让咅乐真正焕发岀生命的力量。评析：兴趣是学生创造力的源泉。培养少儿对音乐的喜好，从而产生对学习音乐的尽头，是享受音乐，用音乐美化人生的前提。兴趣不是天生的，是靠后天的引导和培养得来的。我们要根据少儿身心发展的规律，激发和培养少儿对音乐的兴趣。徐丽恒在《音乐时空》2013年03期《音乐教学中学生学习兴趣的培养》中说到：门我国新课程改革实施以來，中小学阶段的咅乐教学模式发生了重大的改变。其中，小学阶段的音乐教学更加注重学生对音乐的感受力，使学

6、生对音乐产生浓厚的兴趣。我们不仅要教会学生唱好歌，还要让学生了解必要的音乐知识，从而真正喜爱咅乐。木文旨在分析小学音乐教学培养学生兴趣的一些策略，希望可以给同行朋友提供冇用的帮助。评析：音乐作为艺术的一种重要形式，对少儿的身心发展具有积极的作用。要提高少儿对音乐学习的兴趣，就必须从多方面入手，不断探索和创新教学方法,打造高质量、高水平的音乐课堂。艾迪在《中国科教创新导刊》2013年05期《萨克斯教学中音乐想象力的培养》中说到：想彖力在音乐教学中起着重要的作用。在庐克斯的教学当中，不仅要让学生学会咅乐的基木演奏，更要让学生体验音乐所表达的情感内涵。培养学生的音乐想象力，对学生音乐的演奏能够更

7、深的领悟，同时也使学生的音乐潜能得到最人发挥,提高萨克斯咅乐的创作和演奏水平。评析：一个好的音乐作品的演奏和创作，离不开音乐想象力的发挥。对想象力的培养，要注意在日常的记忆和内心听觉中进行有针对性的训练。打破思维的局限性，感受音乐，勇于创造，敢于创新，激发灵感和悟能，是想象力得到最大的发挥。宋克然在《电影评介》2010年09期《儿童萨克斯基础教育中的兴趣培养》中说到：良好的学习环境和科学合理的竞争是促进儿童学习萨克斯积极