作业物流工程专业工程软件实训

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1、0121118700405学号：《物流工程专业工程软件实训》学院物流工程专业物流工程班级物流工程物流卓越1101班姓名陈静陶指导教师曹小华2015年04月10号《物流工程专业工程软件实训》一、训练目的1、熟悉Matlab工具软件的开发环境2、掌握Matlab的一些常用命令a)掌握Matlab/Simulink建模仿真的方法二、训练内容1、利用命令进行各种相关数学计算；2、编写M文件实现各种相关数学计算；3、利用Simulink建模并仿真；三、训练任务1.解方程：Ax=B，其中，A=-35081-82-10-593-70-45B=02-16解题过程：打开MATLAB，在命令

2、窗口中输入如上A,B矩阵，求解x。在等式两边分别左乘A的逆矩阵，左边的等式变为x，右边的变成B左乘A的逆矩阵。即在命令窗口中输入inv（A）*B,按下ENTER所得即为x的值。具体操作及结果如下：>>A=[-3508;1-82-1;0-593;-70-45]A=-35081-82-10-593-70-45>>B=[0;2;-1;6]B=02-16>>x=inv(A)*BX=-0.6386-0.4210-0.35290.02372.数值运算已知某班的5名学生的三门成绩如下：序号12345高数7889647368外语8377807870电路8291788268试写出有关命令，

3、先分别找出三门课的最高分及其学生序号，然后找出三门课总分的最高分及其学生序号。解题过程：详细的分析题目，可以发现本题就是一个多组求最大值并输出的问题。用max函数可以返回矩阵的最大值和下标，函数index有两种形式：数组和引用。数组形式通常返回数值或数值数组；引用形式通常返回引用。具体命令如下图：3.建立M文件，计算积分解题过程：单击FILE,然后点击NEW-Script，出现编辑窗口，在窗口中输入指令，如下图所示：然后点击Runhanshu，在command得出结果，如图所示：4.建立M文件，在[0，2π]范围内绘制二维曲线图y=.解题思路：建立M文件并编写程序，如下图

4、：程序如下：x=0:1/1000:2*pi;Y=sin(x).*cos(5*x);Plot(x,y)GridXlable(‘xzhou’)在文件中保存程序并且运行即可在命令窗口中得到结果：5.利用Simulink建立仿真模型，并给出建模步骤。解题过程：（1）在MATLAB的命令窗口中运行simulink命令，或者直接点击工具栏的simulink的图标，就可以打开Simulink模块库浏览器（SimulinkLibraryBrower）窗口。我选择后者，直接打开窗口，如下图所示：（2）单击工具栏上的图标或选择菜单“File”——“New”——“Model”，新建一个名为“u

5、ntitled”的空白模型窗口。在上图的右侧子模块窗口中，单击“Source”子模块库前的“+”(或双击Source)，或者直接在左侧模块和工具箱栏单击Simulink下的Source子模块库，便可看到各种输入源模块。(3)单击sourses打开库，选择其中的step阶跃函数模块，将其拖到模型窗口中，同理在Continous中将integrator模块和transferfcn模块拖到窗口中，在commonlyusedblocks中将示波器scope和饱和环节saturation模块拖到模型窗口中。（4）按信息流动的顺序将上述功能模块连接起来。（5）双击step模块，出现参

6、数对话框，将steptime改为0，其他不变，在transferfcn模块中的分子和分母改为[3]和[11]，在]saturation功能块的upperlimit和lowerlimit分别改为1和-1，如下图所示：（6）开始仿真，单击“untitled”模型窗口中“开始仿真”图标，双击scope就可以看到输出波形。四、总结经过两个周学习matlab，基本上对MATLAB有了一定的了解。下面是我学习MATLAB在理论和实践方面的一点心得与体会，可能有些地方自己理解的不是很正确，但是随着学习的深入，我想我可以发现自己的错误所在。首先我想说的是，在理论方面，在学习MATLAB过

7、程中，我感觉到它和c语言有许多相似之处，他有c语言的特征，但是比c语言编程计算更加简单，适合于复杂的数学运算。但是MATLAB跟其他语言也有着很大的不同。现在用的比较多的编程语言，除了MATLAB就应该是c、c＋＋也接触过，如果自己抱着“把其他语言的思想运用在MATLAB里面”的话，那么我想，即使程序运行不出错，也很难把握MATLAB的精髓，也就很难发挥MATLAB的作用了。众所周知MATLAB是一个基于矩阵运算的软件，但是，真正在运用的时候，特别是在编程的时候，许多人往往没有注意到这个问题。在使用MATLAB时，受到了其他编