7-9年现代文复习[策划]

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1、七年级上册1•走一步，再走一步（1）作者:莫顿亨特美国作家（5）写作手法：借景抒情或托物言志。5・童趣（1）作者：沈复，清代文学家。（2）给下面加点字注音:闷热头晕目眩啜泣训诫颤抖晕倒迂回屡次耸立（3）解词：训诫：告诫，教导。嶙峋：形容人很瘦。目眩：眼睛昏花。啜泣：抽抽搭搭地哭。小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（4）道理：无论遇到怎样的困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。4•紫藤萝瀑布（1）作者：宗璞（2）给下面加点字注音：穗忍俊不禁伫立（2）解词：明察秋毫：后多形容人能洞察事理，明辨是非，有时指视力很好。私拟作：个

2、人。怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。庞然大物：现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。盖一癞虾蟆：原来（3）成语积累明察秋毫怡然自得庞然大物（4）写作者儿时的“物外之趣”，表现出作者丰富的想象力和童趣。11春（1）作者：朱自清体裁：散文（2）给下面加点字注音：散在抖擞蓑衣休憩辜负盘虬卧龙骚乱糟蹋肃然起敬（3）解词：欣欣然：欢欢喜喜的样子。酝酿：原意是造酒，比喻事情逐渐达到成熟的准备过程。卖弄:（3）解词：忍俊不禁：忍不住笑。肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。擎天撼地：形容力量巨大。伫立：长时间站着。糟蹋：浪费或损坏。庸碌：形容人

3、平庸，没有作为。（4）主题：每个人都要以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。宛转：形容声音圆润柔媚。花枝招展：比喻姿态优美。（4）写景名句：（比喻、拟人、排比）1）小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。2）风轻悄悄的，草软绵绵的。3）桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞,白的像雪。4)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。(5)描绘的五幅画面：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图

4、(6)情感：抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。12.济南的冬天(1)作者：老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，著名作家，有“人民艺术家”之称。体裁：散文(2)给下面加点字注音：发髻水藻贮蓄干涸梦寐(3)情感：抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。16•化石吟(1)给下面加点字注音：骸骨潜行引颈17•看云识天气(1)给下面加点字注音：峰峦一霎间一缕崩塌弥漫顷刻征兆静谧(2)解词:弥漫：充满，布满。21•风筝(1)给下面加点字注音：丫杈倘若憔悴嫌恶鄙视瑟缩造诣惩罚虐杀诀别(2)主题：作者因扼杀了弟弟童年时爱玩的天性而感到愧疚、自责。22•羚羊木雕(1)

5、给下现加点字注音：怦怦攥着(2)启示：父母要理解孩子，孩子做事前要与大人商量。23.《世说新语》两则(1)解词俄而：不久，一会儿。欣然：高兴的样子。期行：约定。日中：正午时分。委而去之：丢下，舍弃。下车引之：拉。入门不顾：回头看。(2)人物特点:谢道棍：“未若柳絮因风起”有才气聪敏。陈元方：“日中不至，则是无信;对子骂父，贝U是无礼。”聪敏。26•皇帝的新装(1)作者：安徒生，丹麦著名童话作家，代表作品《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》、都收在《安徒生童话》中。(2)给下面加点字注音：炫耀滑稽愚蠢骇人听闻称职陛下妥当赏赐御聘爵士(3)解

6、词：(4)主题:滑稽：(言语、动作)引人发笑。揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。27•郭沬若诗两首(1)作者：郭沬若，诗人，学者。代表作品《天上的街市》。(2)给下面加点字注音：缥缈油酥踉跄李生二.名著1.《繁星》《春水》2.《伊索寓言》三.作文走进语文世界七年级下册1・从百草园到三味书屋(1)给下面加点字注音：确凿菜畦攒成窜向缠络收敛脑髓塑料鉴赏觅食书塾宿儒蝉蜕倜傥盔甲(2)解词：人迹罕至：少有人来。人声鼎沸：形容人声喧闹。2•爸爸的花儿落了(1)作者：林海音，代表作品《城南旧事》。体裁：小说(2)给下面加点字注音：骊歌讪笑

7、嫉妒(3)题目的双重含义：夹竹桃落了爸爸去世了(4)情感：表达了作者失去父亲的痛楚与无奈,同时又深深眷念的感情。5•伤仲永(1)作者：王安石，字介甫，号半山。北宋政治家，诗人。学过的古诗是《登飞来峰》。(1)主题：借事说理。以方仲永为实例，说明后天教育对成材的重要性。(2)解词：世隶耕：属于。父异焉：对……感到诧异。指物作诗立就：立刻完成。稍稍宾客其父：渐渐。环谒于邑人：拜访。泯然：消失。7•最后一课(1)作者：法国作家都德。体裁：小说(2)给下面加点字注音:踱步胳膊骄纵气氛郝叟萨赚钱字帖祈祷哽咽(3)主要人物：韩麦尔老师：恪尽职守、道德高尚、严

8、厉、温和、庄重、爱国小弗郎士：调皮、爱憎分明、爱国、自我反省(4)主题：以孩子的口吻间接地写法国人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现