9初中篇-第九课写事文珠——-以小见大

《9初中篇-第九课写事文珠——-以小见大》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第九课写事文一一以小见大教学目标1•理解“以小见大”的作文技法。2.掌握“以小见大”的写作规律和方法，并运用于写作实践。3•培养积极乐观的牛活态度，提高学牛对观察和思考的认识，增强学生的写作信心。教学重难点掌握“以小见大”的写作规律和方法，并运用于写作实践。教学准备PPT教学过程一、魔方导入（3分钟）1.谈话导入同学们在写作时总是抓耳挠腮，感叹生活太枯躁，无事可写，没有材料。其实生活处处皆文章，一滴水也能反映太阳的光辉。同学们还记得这篇《荷塘I口事》记叙了一件什么小事吗？文章主要的写作手法是什么？提示：叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯

2、朴的爱的思想感情。明确这类作文运用了“以小见大”的作文技法。2.揭示课题：第九课写事文一一以小见大二、魔方体验（28分钟）师：“一叶落而知秋”、“窥一斑而见全豹”……我们身边有许多引人感动的人、事物。如果我们用这种方法将他们展现出来，一定能使我们的文章增色不少。（-）通过美文理解“以小见大”的涵义。一件小事星期天的早晨，吃完早餐，我骑着新买的跑车去上英语课。我跨上新跑车，飞快地出发了。因为想试试跑车的性能如何，所以我就决定走园湖路的那个大坡。早晨的车子并不多，路上没有各种噪音。伴着鸟叫声我来到了坡底。开始上坡了，我用原来的速度，没有换挡。上坡的路很难走，坡斜度很大，我使岀吃奶的劲儿踩着单车，开

3、始还没感觉怎样，越踩我的腿越酸，但是我不能停下，因为一停下就会倒着往后退，还有摔倒的危险。我坚持着，望着越来越短的路程，感到开心极了。我终于到达了坡顶。在这一段颇为艰难的路程中,有人超过了我，我也超过了许多人。有支持不住下来推单车的人，也有和我一样,坚持到最后的人。当然，踩着肯定比推着费力，但却比推着的人速度快。坡顶的一段平路过后，便开始了下坡。别以为下坡就可以“轻敌”。如果你不小心，冲得太快，肯定会被凹凸不平的路面绊倒，所以我以不快不慢的速度前进着。同样的，在下坡的路程屮有人超过我，我也超过别人。下坡是很舒服的，迎面吹来了凉爽的风，如果你放开车刹，就会感觉好像和风在一起嬉戏。到坡底了。我突然

4、想到，生活不也是这样的吗？学习就像是上坡，有人超过你，你也会超过别人。学习是辛苦的，就像我上坡时踩酸了腿，越学到后面就越累，等学到了知识后，你就会感到开心。而应用知识就像是下坡一样，有人超过你，你也会超过别人。工作屮的困难就像陆地上那凹凸不平的坑洼，等着你去挑战，这就是人生。提问：1•文中讲了一件什么小事呢？提示：因为想试试新买的跑车的性能如何，所以“我”就决定走园湖路的那个大坡。2.读了这篇文章，你收获了什么？有什么启示？3.从例文中你是如何理解以小见大的涵义的呢？提示：通过生活中的件小事或小物等来反应深刻的道理或抒发某种的感情或赞美某种崇高的美德的写作技法就是“以小见大”。4.能说说这里的

5、“小”和“大”该怎么理解吗？提示：小素材大主题5.根据自己的阅读和写作经验说说：有哪些小素材？一般表达哪些方面的主题呢？提示：小事、小物、平凡小人物等。（二）以小见大可分为大题小作和小题大作两种方法1.如何大题小作和小题大作呢？提示：大题小作就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，最终与“小题大作”一样,以小题材反映大主题，从小题材屮挖掘出深刻的、闪光的思想。小题大作，就是以小题材表现大主题的方法。有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想作文内蕴丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想的深度。（三）“以小见大

6、”的运用方法1.以小见情：通过一件小事或一个细节或一件物品來抒发一种浓烈的情感的方法。2.以小见德：通过一件小事或一个细节或一件物品來歌颂一种崇高的美德。3.以小见理：通过一件小事或一个细节或一件物品來阐明某个道理。（三）怎样写好这类作文呢？1.选定能够激发自己某种情感的事物。2.挖掘出和所选事物Z间的特殊情缘。3.设定线索，创造意境。4•篇末点题，完美升华。师小结：在所表现的主题范围内，选择比较具体的小事件、小场景、小角度做文章的素材或写作入题的角度，把它们放置在大的背景下，同样可以反映较大的主题。三.佳作品悟（8分钟）结合“佳作”分析体会。（教师可以根据课堂需要自己设计对范文的提问）四.魔

7、方指路（5分钟）写作指导1・大题小作时，把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，最终与“小题大作”一样，以小题材反映大主题，从小题材屮挖掘出深刻的、闪光的思想。2•小题大作时：以小题材表现大主题的方法。有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想作文内蕴丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想的深度。写作要求1•请你“我