77功能和动能定理学案(人教版必修二)

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1、第七节动能和动能定理课前篇(学会自主学习)学习目标1.通过做功表达式、牛顿第二定律以及运动学公式得出动能和动能定理的表达式2.通过微元法得出动能定理可用于变力做功3.通过典型例题熟练应川动能表达式，领会动能定理解题的优越性学习重点动能定理及其应用学习难点1、对动能定理的理解和应用2、能用动能定理计算变力所做的功。知识储备1.牛顿第二定律的表达式2.速度位移公式3.功的表达式4.物体动能的大小跟、有关，质量和同的物体，运动的越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，越人，它的动能也越大。自主预习1.动能：(1)定义：(2

2、)表达式：(3)单位：(4)对动能概念的理解：a.只有,没有,且动能只有正值。b.动能是量(标或矢)2.动能定理：(1)内容：(2)表达式：课上篇（学会合作交流）探究一：动能的表达式问题1：设物体的质量为m,在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移，速度山vl增加到v2,如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F対物体做功的表达式。—r也；H-2H问题2：通过这个式子可以看出訥2是一个具有特殊意义的物理蠹应该就是动能的表达式，说出这样判断的依据？例1：质量是10g,以100m/s的速度飞行的子弹，与质

3、最是50kg.以10m/s的速度奔跑的运动员，二者相比哪个动能大？例2.下列几种情况中，甲、乙两物体的动能相等的是（）A.甲的速度是乙的2倍，乙的质量是甲的2倍B.甲的质量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍C.甲的质量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍D.以上说法都不对探究二：动能定理问题3：在探究一中，若物体受到摩擦力为f,力F对物体做功是否还等于在动能的变化,请你按照一的推导过程，推导出合力对物体做功的表达式，请同学们表述该公式表达的内容。例3:—架喷气式飞机，质量m=5X10'kg,起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s=

4、5.3X102m时，达到起飞的速度v二60m/s,在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重最的0.02倍（20.02）,求飞机受到的牵引力。方法一：运动学方程方法二：动能定理例4：某同学从高为h处以速度V。水平投出一•个质量为m的铅球，求铅球落地时速度大小。例5:在地面15m高处，某人将一质最为4kg的物体以5m/s的速度抛出，人对物体做的功是（）A,20JB.50JC、588JD、638J总结动能定理解题特点：巩固训练1.下列各种物体的运动，动能保持不变的是A.物体做匀速直线运动B.物体做匀变速直线运动C.物体做匀速圆

5、周运动D.物体做平抛运动2.某人把一个物体沿竖直方向匀速提升了一段距离，下面有关人的拉力对物体做功、重力对物体做功以及物体动能变化的说法中正确的是（）A.重力做正功，拉力做负功，物体动能增大B.重力做负功，拉力做正功，物体动能增大C.重力做负功，拉力做正功，物体动能不变D.重力不做功，拉力做负功，物体动能不变3.光滑水平桌面上有一物体在一水平恒力F作用下，速度由零增加到卩和由”增加到2卩两阶段水平恒力F所做的功分别为Wi和必，则M：必为（）A.1：1B.1：2C.1：3D.1：44.关于功和物体动能变化的关系，不正确

6、的是（）.A.只有动力对物体做功，物体的动能就增加。B.只有物体克服阻力做功，它的动能就减少。C.外力对物体做功的代数和等于物体的末动能与初动能之差。D.动力和阻力都对物体做功，物体的动能一定变化。5.某人水平抛出一质量为10kg的球，出手时的速度为10m/s,则人对球做的功为多少焦耳？6.在光滑斜面顶端有一•质量为m的物块由静止开始沿斜面滑下，斜面的倾角为&,长度为L,求：物块滑到斜血低端时的速度大小？若把斜血改成曲面，结果乂如何？