301语文下教学计划

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1、2017—2018（下）304班语文教学计划东至县香隅镇中心学校本部方云霞一、班级学情分析:木班现有学牛50人，男生22人，女生28人。通过上学期的学习情况来看,大多数同学对语文都有较浓厚的兴趣，听课认真，喜爱阅读，有一定的语文素养和语文知识。七八个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，特别是写作方面比较吃力，语句不够通顺，表达的意思不明确。木学期一方面拟在转差上加大力度，另一方面进一步激发学牛学习语文的兴趣，不断强化良好习惯的养成，争取让更多学牛做到百尺竿头更进一步。二、教材分析木册课教主要由“培养良好的学习

2、习惯（6）”“课文”“习作”和“练习”组成。全册课文安排了8个单元，每单元安排课文3—4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇，每单元安排练习1个，共8个。关于教材：全册教材安排课文26篇，其中韵文2篇。从内容看，有反映历史人物的课文，有展示当代人物精神面貌的课文，有赞颂革命英雄人物的课文，有表现少年儿童牛活的课文，有的课文主要介绍自然科学常识，从体裁看除记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言、故事等。木册的牛字均安排在课文里。生字安排继续采用“识写分流”的办法。全册共安排牛字369个，其中要求会写的247个，另外的只要求认识

3、。课后的作业题一般是朗读、背诵、复述等常规训练，要求学牛用钢笔描红和摘抄常用词语、句子。关于习作：习作仍然以“贴近学生生活，注重时间、体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作联系上提供多种选择在评价上强调要求适度。关于练习：全册教材共安排了练习8个，每单元后面安排1个。单元练习以综合性为主，内容包括学用字词句、读读背背、写字、言语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学牛的语言积累，提高他们的语文实践能力。三、教学目标1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）握

4、正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。(4)培养勤查字典，主动识字的习惯。(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。(3)培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。2、汉语拼音(1)固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。(2)《汉语拼音字母表》。3、识字写字(1)准确认读369个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字247个，能按字的结构把字写端正、写匀称。4、口语交际(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。(2

5、)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。(4)愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5、阅读(1)正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。(2)默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。(3)语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。(4)语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、习作(1)留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。(2)能把自己看到、听

6、到、想到、做过的写明白。(3)能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。四、教学重难点重点26篇课文的学习，阅读训练，识字能力。难点写作训练，阅读训练。五、提高教学质量的措施:（1）刻苦钻研教材，认真备课，改进教学方法，以教师为主导，学生为主体。（2）合理运用电教手段，优化课堂教学，提高教学效率。（3）加强学生语言的积累，丰富学生的课外知识面。（4）面向全体学生，关心爱护学生，耐心辅导，认真做好补差工作。（7）精心设计和认真批改作业。（8）加强平时考核，发现问题及时纠正。（9）加强家校联系，取得家长的关心与支持。（1

7、0）积极开展有意义的语文课外活动。六、教学时间安排表周次具体日期教学内容12.26—3.2开学考试23.5-3.9习惯（6）1、长城和运河2、美丽的南沙群岛33.12-3.163、庐山的云雾习作1练习1单元测试43.19-3.234、翻越远方的大山雪儿5、雪儿6、花瓣飘香53.26-3.30习作2练习2单元测试7菩萨兵64.2-4.68、李广射虎9、少年王勃10、大作家的小老师74.9-4.13习作3练习3单元测试11、赶海84.16-4.2012、荷花13、古诗两首习作494.23-4.27练习4单元测试14、我应该感到自豪才对1

8、04.30-5.415、水上飞机16、跟踪台风的卫星115.7-5.11习作5练习5单元测试17、“你必须把这条鱼放掉！"125.14-5」818、狼和鹿19、放飞蜻蜓习作6练习6135.21-5.25单元测试20、恐龙21、槐乡五月