56个民族教案自写2

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1、56个民族是一家教学目标：1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。2、知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。3、了解和尊重不同民族的文化。懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。4培养学生强烈的民族自豪感。教学过程：课前谈话：今年的10月1日是我们新中国成立几周年？60周年，在这一天，你观看60周年庆典了吗？留给你印象最深的有哪些场景？空中梯队方阵，海军方阵，徒步方阵，彩车方阵。让我们再来重温一下犬典时的盛况吧！请大家用心听，仔细看！这就是民族团结方阵，查以开始上课了吗？一、揭题1、各族人民是指

2、几个民族？（56个民族）板书：56个民族2.我国是一个统一的多民族国家。56个民族，你了解了哪些？是从哪了解到的？（学生边说边板书）刚才这位同学提到汉族，汉族是56个民族中人口---分布最——也是世界上人口最多的民族，这个民族在悠久的历史发展中创造了灿烂的文化。二、进入“民族长廊”1.民族悠久的历史文化过渡：下面，我们一起寻着5000多年的民族文化长廊，去民族灿烂文化园中游一游。（1）请看，这是？它呢？认识吗？还有这个？（学生说出名称指出）这几项发明被称为中国古代的四大发明，是我们这个民族创造的灿烂文化之一，你对哪个发明了解地较多？指南针：指引航道。火药：广泛应用于

3、军事领域。国庆阅兵中展示的许多新式式器，彳艮多都需要借住火药发挥它的巨大作用。在国庆晩会中，火药还被应用在？燃放的绚烂烟花，将祖国的夜空装扮地异常美丽。印刷术：正是印刷术，大大促进书籍和知识的传播，称为“文明之母”。造纸术：古时，人们将字写在哪些地方？龟甲上，随着社会的发展，人们又将字书写在竹简、绢帛上，可是竹简太笨重，绢帛虽轻但成本太高，纸正好扬长避短，轻便、实用、经济。（现在我们都将字书写在纸上，你知道古时人们将字写在哪些地方？）过渡：我们民族创造的四大发明闻名于世，四大名著也是我们民族创造的文化瑰宝呢。（2）谁能说说四大名著的名称？它们分别是《红楼梦》，《西游

4、记》，《三国演义》，《水浒传》，它们的作者是谁？这四个作者中有三位是汉族人，其中一位是少数民族的，你知道吗？（他就是红缕梦曹雪芹，是满族人）民族的文化是相互交融的。过渡：民族的建筑艺术也有丰厚的文化特色，在世界建筑文化史上也堪称是独树一帜！（3）.建筑类：说起建筑艺术你想到了什么建筑？（长城、故宫，园明圆）我们民族创造的伟大建筑令人叹为观止，今天我带你们到凝聚着劳动人民智慧与汗水的长城看一看。（学生看图片）对长城你还了解到了什么？气势恢宏：就象一条巨龙，翻越于巍巍群山之上，绵延盘踞于祖国辽阔的山河之中，那气势真叫恢宏！工程艰巨：它给劳动者带來深重灾难，但是长城对中原

5、农业文化起了一定的保护作用，它是我国古代建筑工程的杰作，表现了古代劳动人民的聪明才智。历史悠久：长城在我国古代建筑工程中绝无仅有，在世界上也是寥若晨星。长城，一个伟大的民族创造的伟大奇迹，每天来长城游玩的中外游客络绎不绝，许多杰岀的国家领导人都被长城的壮美，雄浑所钦服。（女生读）英撒切尔夫人被长城所震憾，她称赞：长城是我所看到的最令人震憾的古代建筑。（男生读）美克林顿来长城游玩，也情不自禁赞叹：长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹！（生读）过渡：古代四大发明，古典文学作品、伟大的建筑艺术都是我们这个民族的文化精华，但在5000多年的文化长河中，它们也只是小

6、小的一部份。请看书本47面，能结合智慧谷说一说你还了解到哪些也是我们这个民族的优秀文化？。民族文化灿若星河，我们一起来欣赏一段民族文化，看了这么多的优秀文化，你想说什么？1.少数民族特色和传统文化，领略他们的异样风釆。过渡：在民族灿烂文化中，我们领略到了民族文化的特色，其实55个少数民族的风情文化也是独具特色。课前你们都搜集了许多少数民族资料，现在我们以四人小组为单位，每个同学在组内介绍自己所喜欢的少数民族特色，每小组推荐出一名同学呆会儿把你们组里最有特色的一个少数民族介绍给全班的同学。（小组合作交流）少数民族风情真是多姿多彩，我这儿也为大家准备了一些有特色的民族，

7、想不想去看看。先听听馆长留言。1.猜猜我是哪个民族的？黎族：跳竹竿是哪个民族喜闻乐见的体育活动？（看看大家是否猜中了？）黎族人民以这种方式来表达他们的豪迈与洒脱、热烈与欢快。蒙古族：哪个民族被称为“马背上的民族”。（让我们揭开謎底看一看。）想不想亲临现场，去感受赛场上的激烈气氛？你感受到了什么？赛马是他们传统的竞赛项目，因为与马结下了不解之缘，蒙古族人民的性格也如马儿一样奔放、豪迈。傣族：哪个民族最喜欢跳孔雀舞啦！（一起看看）画面上跳舞的舞蹈家是杨丽萍，（孔雀公主）她多次在春节联欢会中表演舞蹈89、92、93、98、06她将孔雀舞跳出了灵乞，跳出了云南，跳向了世