期末古诗文阅读——文言文复习

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1、高一语文期末复习：古诗文阅读——文言文【学习目标】1.掌握特殊句式及词类活用等采分点。2.加强采点得分意识，掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。【学习重点】加强采点得分意识，掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。预习案一、文言文翻译的要求：翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。1.“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来，不歪］11

2、、不遗漏、不增译。2.“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没冇语病。3.“雅”就是指译文要优美白然

3、，语旬规范、得体，使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。二、文言文翻译的原则：字字落实，文从句顺。直译为主，意译为辅1.字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余；换言之，原文和译文必须是一一对应的关系，原文中冇的意思，在译文中一定要落实，原文中没冇的意思，在译文中一定不能出现；不多不少，恰到好处。2.文从句顺：译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。3.直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。4.意译，指

4、着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。直译和意译的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅Z以意译。所以，翻译要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”三、如何落实文言文翻译的原则（-）“字字落实”的方法一一留、删、换1.留：保留古今意义完全相同的一些词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。［例1］庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）译文：庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。［例2］德佑二年二刀十九日，余除右

5、丞相兼枢密使，都督诸路军马。译文：徳佑二年二月-

6、•九口，我被授予右丞相兼枢密使一职，统领各路军马。2•删：把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硕译反而别扭或累赘，译文时可删削。比如：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句屮停顿的词、个别连词及偏义复词屮虚设成分等。［例1］夫战，勇气也。（《曹刿论战》）一一作战，（是靠）勇气的。（夫，句首发语词）［例2］战于长久，公将鼓Z。（《曹刿论战》）一一在长勺这个地方为齐军交战，魯庄公将耍击鼓（命令将士前进）。（

7、Z,句末语气助词）1.换：将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成木字,,,,换言之，留的昭下，删的删去，其他的都是“换”的对彖了，这是字词翻译的重点也是难点所在。［例1］臣闻求木之长者，必固其根木。（《谏太宗十思疏》）译文：我听说想要树木长的高大，就-定要讣它的根牛得牢实。［例2］先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。——《出师表》译文：先帝不因我地位低、见识浅，委屈了自己降低了身份（前來拜访我）。（二）文从句顺的方法——调、补、贯2.调：把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。由于古今语法的演变，有的句

8、型表达方式有所不同，译文时，应按现代汉语的语法习惯及时调報。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后逍和介词短语后置等。如：［例1］何谓得Z于心。（元好问《射说》）——状语后置句译必什么叫在心里得到它呢？［例2］石Z铿然有声者，所在皆是也。（苏轼〈石钟山记〉）一一定语后置句译文：（敲起來）铿鏗作声的石头，到处都是。［例3］古之人不余欺也，（苏轼〈石钟山记〉）一一宾语前置句译文：古代的人不会欺骗我。［例4］其矣，汝之不惠（惹）（〈愚公移山〉）一一主谓倒装句译文：你太不聪明了。3.补：即补出省略内容。比如原句中有省略或古今用

9、词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显得通顺。（1）数词后面增加量词例：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。——《项脊轩志》译文：项脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是冇神灵保护的原因吧。（2）省略句中应补充的主语、谓语、宾语和介词等。①F1：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”FI：“不若与人。”——《庄暴见孟子》译文：（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）冋答说：“不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。”②果地震（于）陇西。译文：果然在陇西发生地震。4

10、.贯：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这往往指前五种方法都用上了还不能解决问题时。不得已才用“意译”，这个“贯”就是所谓的“意译”。意译的悄况：①使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法，宜用意译。例：东曦既驾，個卧长愁。《促织》译文：太阳己经升起來了，（他仍然）直挺挺地躺着，长时间地愁苦不堪。②紧缩复旬或言简意丰的句了，需分开翻译或补充。例：怀敌附远，何招而不？（