五年级作文读后感的写法教学设计

《五年级作文读后感的写法教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级作文读后感的写作方法的教学设计一、谈话导入：一本好书，一篇好的文章，读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已，从屮受到启发、教育，甚至终身难忘，把这些感受、感想写下来，就是读后感。这节课，我们将要学习的内容就是探讨如何写好读后感。二、师生讨论，表达共识：1、我们在四年级就曾经接触过读后感，根据自己的阅读经也和写作实际，说说应该怎样写读后感。2、小组讨论，班内交流，师随机板书：读后感，顾名思义就是指读一篇文章或一本书后的感想。读后感作文教学,读是前题，感是写作重点，也是教学的目的。学生只有认真读

2、懂课文，把握课文的主要内容和屮心思想，才能体会作者的思想感情，写岀自己的真情实感，并从中受教育和启迪。（1）仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提；（2）选择自己感受最深的东西去写，是写好读后感的关键；（3）要密切联系实际，是读后感的重要内容；（4）要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合。3、探讨读后感的一般写法（或结构）：开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。结尾：回到所读的作品，概括捉升主题捉

3、出自己努力的方向。4.教师总结读后感写作方法。新课标小学语文五年级上册第七单元编排了读后感作文教学。学生初次遇到写读后感作文，总会碰到新的问题——难写，甚至不会写。因为小学生作文大多是以写记叙文为主，学生一般能按事情发展的顺序把事情的经过写出来。而写读后感作文却冇别于记叙文，它必须写出因读后感的内容。可以写课文屮某一个词的理解，也可以写对一个句子或一段话的理解和感悟；当然也可以写对一篇文章或-木书的总体感受或见解。在写读后感屮提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。可见，读后感作文又带有议

4、论文的写作成分。因此,读后感作文教学时，关键要教给学生的写作方法。三、怎样教学生写好读后感作文呢？定标题，明写法。掌握读后感的写法，犹如盖房搭建了钢筋框架。因此要帮助学生初步掌握读后感的写法。其一：确定标题。标题有两种写法。一种直接命题，一般为“读《XXXX》有感”或“《XXXX》读后感。”另一种可确定正副标题，正标题一般注明文章的中心内容。副标题表明题材。其二：拿握读后感的基木写法：为让学生整体把握，快捷理解识记我归纳为这几个字“引一议一联一结。”引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句，很快引出

5、感的观点和屮心。议——就自己“感”的屮心或观点进行分析议论，说明道理。联——就议论的中心展开联想，继续某些典型事例。也可联系社会和口己的生活抒发感受。结——结尾概描中心，总结全文，得岀结论。结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。四、防止作文步入以下误区：（1）叙述原文过多，无感、少感；（2）无感而发，牵强附会；（3）空洞抽象，缺乏联想；（4）蜻蜒点水，面面俱到。2、佳作欣赏，体会读后感的写作特点，边听边想怎么写的：开头：由读引发感想，开门见山，概括感受。屮间：（1）感受具体，

6、边叙边议，叙情节不照抄原文，议感受得体。（2）结合现实生活中的人、事，指导自己行动，不然写作无意义。结尾：概括升华主题。3、生汇报自己的收获及疑问，提升认识。4、总结选材：人无我有，人有我优，想人未想Z点，写人未写Z材好的开头：起句如爆竹，骤响易彻，使人一见钟情。好的结句：结尾如撞钟，清音有余。事真实生动：有说服力，有味道5、质疑：同学们，心中有什么收获或疑惑说出來评议。“文章不厌百遍改，佳作常口改中來。”每个人的生活积累、知识积累、语言积累都不同，冇差别才能相互启发，形成互补，根据自己的理解，修改自己的作

7、文。五、课后写作文并自我修改作文，补充完善。六、佳作欣赏一、谈话导入：一本好书，一篇好的文章，读过Z后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已，从中受到启发、教育，甚至终身难忘，把这些感受、感想写下来，就是读后感。这节课，我们将要学习的内容就是探讨如何写好读后感。二、师生讨论，表达共识：1、我们在四年级就曾经接触过读后感，根据口己的阅读经历和写作实际，说说应该怎样写读后感。2、小组讨论，班内交流，师随机板书：读后感，顾名思义就是指读一篇文章或一木书后的感想。读后感作文教学，读是前题，感是写作重点，也是教学的

8、目的。学生只冇认真读懂课文，把握课文的主要内容和中心思想，才能体会作者的思想感情，写出门己的真情实感，并从屮受教育和启迪。（1）仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提；（2）选择自己感受最深的东西去写，是写好读后感的关键；（3）要密切联系实际，是读后感的重要内容；（4）要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合。3、探讨读后感的一般写法（或结构）：开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。屮间