张小敏国培心得文档

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1、2015国培学习心得体会平凤乡丰张小敏通过这次“国培计划”远程项目的培训，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，同时我也看到了先进的信息技术在当今课堂教学中的作用和地位。在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，我的思想得到了升华，认识有了提高，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。从此我对今后的数学课堂有了新的认识，也懂得了借助信息技术来丰富自己的课堂，激发学生的学习兴趣，更有效的发挥课堂40分钟的价值，提高教学效果。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训后，我不断地进行反思自己以往的数学课堂教

2、学教学，发自内心的的体会到自己还有很多东西要去学习，自己现有的业务水平和知识、文化素养还有很大的的提升空间。怎样能让自己的数学课堂变得生动有趣？怎样能让自己的数学课堂更有成效？怎样能让学生在我的数学课上积极主动的参与课堂？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？通过国培学习中，数学坊主组织的坊内答疑交流活动和众多专家精彩的教学讲座，我认真的分析、消化了国培的教学真谛，并在其中找到了困惑已久的问题的答案。这让我对今后的数学课堂更加有了信心、明确了方向。同时更加懂得了“学到老，活到老”这句话的真谛。子曰：“学

3、而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎。”孔子的这句话也正是“国培计划”的精髓之处。本次培训，不单单是让教师在知识方面有所积累，通过培训也可使我们再造自身，用先进的知识武装自己，拓宽自己的教学思维。通过培训我更加注重开发自身潜能，去做以前没有想过的事；通过培训我重新认识了这个知识社会，重新认识了我与同事的关系，学会了与人分享经验与智慧，交流教学中存在的问题；通过培训拓展了我的创新能力，明确了今后数学课堂的教学模式和方法。培训的每一天，我都在汲取着培训方面的知识和技能、升华自己的思想。生成着我该怎么做的点点滴滴，记忆犹

4、新的是穿插在授课过程中的主题互动式对话。例如师德评书联播教学讲解，让我明白了，德育教学在教学中的重要性。Word.Powerpoint在课堂教学中的应用和作用，让我更加渴望学会信息技术，让自己的数学课堂活起来，让自己的数学课堂变得更加精彩。多媒体教学环境下学科教学的教学环节的优化讲解，让我懂得了如何应用信息技术来创建新的课堂模式。教学评价讲座，让我对曾经忽视的课堂评价，重新有了新的认识，也感受到自己在教学中犯了大错。在今后教学中我会多学习理论知识、多听课，及时发现自己在教学中的错误及时改正，避免在今后的课堂教学中再犯此类错误。在“外引内合，践行小

5、课题网络研修模式”讲座中，我更加懂得了，抓住一节课进行有计划、有组织的反复打磨、推敲，一点点渗透理论与时践的结合，让自己的课堂教学更成功。总而言之，培训中精彩的讲座使我的心灵得到转变，实践着“己欲立而立人，己欲达而达人"信念，在学习中一边研究一边探索，而非坐等他人的成果。结合自身以往教学经验和培训收获，在今后的数学课堂中我会努力做到以下几点：一、重视理论联系实际的教学原则。利用课余时间，我会多多研读有关教育教学方面的著作，并把所学的理论知识运用到实际课堂教学中去。以理论为指导，来解决课堂教学中遇到的问题。关注学生，从学生的实际出发。二、重视德育。

6、对学生进行政治素质、思想素质、道德素质和民主法制素质四方面的教育。采用说服法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法来对学生进行德育教育。教育学生，从爱出发。三、重视教学方法和教学媒体的使用。教学中采用科学性与教育性相结合原则、理论联系实际教学原则、直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学原则、巩固性教学原则、量力性教学原则、因材施教教学原则。运用易语言传递为主的教学方法、一直观感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法、以情感陶冶为主的教学方法。关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出'‘趣味”！点化孩子们学习方法

7、，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程。四、重视教学反思。对自己的课堂教学进行诊断性评价、形成性评价、总结性评价。在反思中，改进以往的不足，让自己向优秀教师靠近。这次培训是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴，我深刻地认识到自己需要不断学习，不断探索，不断钻研。“路漫漫其修远兮”，虽然这次短期培训学习已经结束，但是终身学习还在继续。要想在当今这个信息社会站稳脚，不被淘汰，最终成为一名合格的数学教师，就要更努力地提高自身的业务素质

8、、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习教育理论知识，用知识武装自己，理论与实践相结合，及时