教育技术培训作业四

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1、作业四练习1、教学设计过程中对学习者特征的分析内容主要包括：学习者的认知发展特征、起点水平、学习风格、学习动机、学习兴趣等。2、下列哪一项不是教育评价的功能:E。A.导向功能B.监督功能C.激励功能D.调节功能E.筛选功能F.监定功能3、在利用Word编写教案、试卷文档时，常会用到一些特殊功能，试着练习下列特殊格式的操作：pīnyīn拼音着重号省略号……X2+y+Y2（++）2WORD制表表4-12评价理论整理表评价的概念教育评价是以教育目标为依据,运用有效的评价技术和手段,对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较，并给以价值判断的过程。评价的功能1、导向功能。2、坚定功

2、能。3、监督功能。4、调节功能。5诊断功能。6、激励功能评价的分类1、按评价基准的不同分类：相对评价、绝对评价。2、按评价功能的不同分类：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。3、按评价分析方法不同分类：定性评价和定量评价。4、按参与评价的主体不同分类：自我评价和他人评价。其它关于评价的知识完成教学时间表教学设计表学科授课年级学校教师姓名章节名称计划学时学习内容分析学习者分析教学目标课程标准:知识与技能:过程与方法:情感态度与价值观:教学重点及解决措施教学难点及解决措施教学设计思路依据的理论信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果教学过程教学环节教学内容所

3、用时间教师活动学生活动设计意图课堂教学流程图教学反思专家点评POWERPOINT制作按要求修改课件公鸡与狐狸