[精品]北师大版一年级（下册）数学全册教案导学案及全册教学反思

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1、北师大版一年级下学期全册导学案及全册教学反思目录课题:数铅笔（教材2～3页）3课题:数豆子（教材4～5页）4课题:动物餐厅（教材6～7页）6课题:小小养殖场（教材8～9页）8第一单元反思：10课题:观察物体（教材12--13页）12课题:桌子有多长（教材14～15页）13课题:估一估、量一量（教材18～19页）15第二单元反思：17课题:小兔请客（教材20--21页）19课题:采松果（教材22～23页）20课题:青蛙吃害虫（两位数加减整十数）（教材24～25页）22课题:拔萝卜（教材28～29页）23课

2、题:回收废品（教材30～31页）25第三单元反思：27课题:认识图形（教材38--39页）31课题:动手做（一）（教材40～41页）32课题:动手做（二）（教材42～43页）34课题:动手做（三）（教材44--45页）35第四单元反思：36整理与复习(一)38课题:加与减(二)图书馆（教材49～50页）39课题:发新书（教材53～54页）40课题:小小图书馆（教材59～60页）42课题:跳绳（教材63～64页）44第五单元反思：46课题:买文具（教材70～71页）51课题:买衣服（教材72～73页）52

3、课题:小小商店（教材74～75页）54第六单元反思：55课题:套圈游戏（教材76～77页）57课题:乘船（教材78～79页）58课题:乘车（教材80～81页）60第七单元反思：62课题:组织比赛（教材85页）64课题:买气球（教材86页）65第第八单元反思：67整理与复习（二）68课题:数与代数（教材89～93页）69课题:空间与图形（教材94页）71课题:统计与概率（教材95页）73北师大版一年级下学期全册导学案及全册教学反思课题:数铅笔（教材2～3页）课型：新授课时数：1课时上课时间：主备人：执教人

4、：学案教案自学导航:活动一数铅笔、小棒、吸管要求：每个小组4个人，分清楚要数什么，然后用最快和最喜欢的方法数清铅笔等的数量。数正确的小组获胜。活动二交流汇报数数的方法。一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数。活动三抢答数数。老师随便出一个数，学生抢答出下一个数。同桌之间互相抢答。活动四圈一圈、数一数（教材第2页）学生独立完成，全班交流汇报活动五拨数活动。老师示范，同桌之间一个人说数，另一个人在计数器上拨出相应的数。活动六接力赛，开火车。教师小结。教学目标：1.知识目标：经历从实际情景抽象

5、出数的过程，会数、会读100以内的数。2.能力目标：在数数活动中，了解计数单位“百”，体会数位、基数、序数的意义。3.情感目标结合游戏活动，初步感受一列数蕴含的规律。知识点:建立100以内数的概念，正确数出100以内的数。预习:数物体个数的方法1.必须对着物体一个一个地数，切莫“空数”。2．可以按一定的顺序数，先数数目比较少的，在数数目比较多的。交流展示:注意，点评时关注易错点：75/77北师大版一年级下学期全册导学案及全册教学反思小一年级下册数学导学案班级一（3）班姓名课题:数豆子（教材4～5页）课型

6、：新授课时数：2课时上课时间：主备人：执教人：学案教案一、自学导航活动一：对100以内的数进行估计一碗豆子（可以是黄豆、绿豆等）（1）你估计有（）粒；其他同学估计有（）、（）、（）粒呢？（2）先数出10粒，比较一下碗里剩下的和数出的10粒个数上有什么不同？（3）你采用（）粒几粒数的方法来数碗里的豆子？（4）你的估计正确吗？（）活动二：数位的意义（1）小组分工合作，一个同学在计数器上拨珠子，另一个同学读出计数器上的数；（2）请第三个同学在计数器上拨数：28、32、14、56；（3）8表示（）个一，2表示（

7、）个十，读作（）；教学目标：1.知识目标：经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义，会写100以内的数。2.能力目标：能对100以内的数进行估计，发展估计意识。3.情感目标初步体验数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。一、预习、质疑，看书数豆子内容，完成学案活动一至活动六，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生。二、交流展示交流5分钟，重点交流不会的知识点。展示25分钟，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至活动六的内容，其他同学认真听、认真评，教师对重点问题进行点评。注

8、意，点评时关注易错点：1.2.3.4.75/77北师大版一年级下学期全册导学案及全册教学反思（4）计数器上，从右边起第一位是（）位，表示几个（），第二位是（），表示（）个十。活动三：100以内数的写法。（1）计数器的十位上有3颗珠子，是3个（）；个位上有6颗珠子，是（）个一，读作（）。活动四：35、23、93、59、73、56、58、63、83请帮我把十位上是5的数填到这里（）请帮我把个位上是3的数填到这里（）活动五：一个两位数，个位上的数