学生档案管理系统项目开发总结报告

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1、.九、项目开发总结报告1.引言11.1编写目的11.2项目背景11.3定义11.4参考资料12开发结果22.1产品22.2主要功能及性能22.3所用工时32.4所用机时32.5进度32.6费用43.评价53.1生产率评价53.2技术方案评价53.3产品质量评价54.经验与教训6...1.引言1.1编写目的项目开发总结报告的编制是为了总结本项目开发工作的经验,说明实际取得的开发结果以及对整个开发工作的各个方面的评价。不仅能让我们回顾在项目开发过程中所用到的知识,回顾在工作过程中所遇到的问题,并且还能让我们发现之前漏掉的

2、系统上的或逻辑上的问题,能更加便利的让我们改正,让我们在今后未来的项目开发过程中有更多有用的经验和资料,有效的提高我们的开发效率。本文档预期的读者为软件开发人员。1.2项目背景鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长,计算机成本日益下降的前提下,学校对《学生档案管理》的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下,由兰州理工大学提出,由面向对象软件工程课程设计四组开发,兰州理工大学全体师生为最终的项目用户,全国高等院校都是潜在用户。此项目与《教务管理系统》和《库存管理系统》有相似性,部分代码可以重用,有较高的参考意义,

3、降低了项目的开发难度。1.3定义学籍管理系统:学籍管理是帮助教学人员、行政人员对人事档案的管理软件。生产率:是衡量每单位投入的产出量。用来表示产出与投入比例的术语(总产出除以劳动投入是劳动生产力)。1.4参考资料1.项目开发计划书2.需求规格说明书3.概要设计说明书4.详细设计说明书5.用户操作手册6.测试计划...2开发结果2.1产品开发此学籍管理系统软件,以供管理人员及学生进行学籍管理,方便管理人员随时添加、查询、修改等。促进学生档案管理工作的规范化,提高工作效率;降低学生档案管理维护费用,提高行政工作效率,为学

4、校领导决策提供支持,该系统的设计目标应尽量达到人力与设备的节省,并且提高处理数据的速度。l源程序行数:4500行。l系统物理结构:账户、姓名、密码、院系信息和学生档案信息l用户:学生和系统管理员2.2主要功能及性能学生管理系统可大致分大致实现以下功能:用户管理:每个学生都有独立的用户账号和密码,新生入学需要添加用户,毕业生需要删除用户,以及学生本人对密码的修改。权限管理:管理员和学生各自拥有权限和操作界面。非管理人员任何人不能擅自修改学生档案信息和院系信息。院系信息:管理员有权对年级信息、学院信息、专业信息、班级信息

5、进行增加、删除、修改等基本操作。学生只能对年级信息、学院信息、专业信息、班级信息进行查询。学生信息:学生信息又可分为基本信息、学籍信息、家庭信息、获奖信息、处分信息。管理员有权对学生信息进行增加、删除、修改等基本操作。学生只能对个人信息进行查询。...性能:时间特性:无论是客户端和管理端,当用户登录,进行任何操作的时候,系统应该及时的进行反应,反应的时间在5秒以内。系统应能监测出各种非正常情况,如与设备的通信中断,无法连接数据库服务器等,避免出现长时间等待甚至无响应。适应性:系统应具有十分的灵活性,以适应将来功能扩展

6、的需求。系统设计要求能够体现扩展性要求,以适应将来功能扩展的需求。系统安全性需求:系统有严格的权限管理功能,各功能模块需有相应的权限方能进入。系统需能够防止各类误操作可能造成的数据丢失,破坏。防止用户非法获取网页以及内容。2.3所用工时开始时间结束时间总耗时2014年9月2015年一月5个月约150天2.4所用机时工作频率录入数据3次/星期修改数据3次/星期删除数据1次/星期储存数据1次/星期运行维护1次/月文档编写2次/星期文档修改1次/星期查找数据2次/星期权限设计1次/星期系统完善2次/星期2.5进度开发阶段开

7、始时间结束时间完成时间状态可行性研究报告2014年9月2014年10月2星期提前完成项目开发计划2014年9月2014年10月2星期提前完成需求规格说明书2014年10月2014年11月4星期按时完成详细设计说明书2014年11月2014年12月3星期提前完成用户操作手册2014年11月2014年12月1星期提前完成测试计划2014年12月2015年1月1星期按时完成...测试分析报告2014年12月2015年1月1星期按时完成开发进度月报2014年12月2015年1月1星期按时完成项目开发总结报告2014年12月2

8、015年1月1星期按时完成程序维护手册2014年12月2015年1月1星期提前完成软件问题报告2015年1月2015年1月中旬1星期提前完成软件修改报告2015年1月2015年1月中旬1星期提前完成2.6费用在系统上投入的人力,设备,空间,材料,等等与其他的一系列支持性服务越来越大,导致开发费用支出巨大,严重影响系统的可用性,急需改进。基建投资

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