某学院2018年学生党建工作总结及2019年学生党建工作计划范文

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1、某学院2018年学生党建工作总结及2019年学生党建工作计划范文我院学生党支部在校党委、学院党委的正确领导下，积极探索党建工作新路径、新方法。为了深入贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义精神为指引，巩固和拓展深入学习党的先进思想。以学生党建工作作为学生工作的第一抓手，以培养出一支综合素质过硬的学生党员骨干队伍为目标，不断健全学生党员发展工作制度，深入培养考察，以党建带团建，以党员带群众，将学生党建工作融入到思政教育中去。在实践中求发展，在发展中求创新，创新中寻出路，我院学生党支部在本年度主要围绕一下几方面开展了学生党

2、建工作。一、学生党建基本情况（一）基层组织架构2018年我院学生党支部根据学系、专业为依托，设立5个学生党支部，分别是外语学生党支部、音乐学生党支部、民族卓越综合学生党支部、中文学生第一党支部及中文学生第二党支部。（二）2018年学生党建基本数据截止目前，共有正式党员71人，预备党员79人，入党积极分子236人。2018年共收到380份入党申请书，本年度共完成向党组织推荐146位优秀团员作为入党积极分子。有79名优秀同志光荣地成为中共预备党员，54名中共预备党员转为中共正式党员，毕业生转出人数为42人。这一年新发展的学生党员为我们

3、学生党支部注入了新鲜血液，壮大了支部的党员力量，夯实了党支部的建设基础，为今后开展的党建工作提供了新的、广泛的后备力量。老党员也通过自己努力，进一步加强党性修养，提高为人民服务意识，在学风建设、班团组织建设、社团活动等方面均起到了较好的模范带头作用。（三）党员先锋模范带动作用明显经统计，学生党员中担任各部门学生干部、班级学生干部的党员占85.31%，近一年来获得校级三等奖学金及以上的占52.67%，获得各类各级赛事奖项占82.51%，参与志愿服务达100%，浙江省政府奖学金占比65.11%；国家奖学金占比100%，星级寝室占比10

4、0%，十佳大学生、自强大学生占比100%。为进一步提高学生党员自身的素质涵养，弘扬社会主义核心价值观，依托民族学院党建办公室进行思想教育和实践活动，2018年入党积极分子教育180人次、新发展党员教育99人次、党员再教育150人次。学生党员共计参与理论学习80余次，实践活动20余次，新发展党员、转入党员参观浙西南革命根据地博物馆、丽水规划馆5次。学生党员在各类各级赛事中硕果累累，分别是全国第五届大学生艺术展演活动一等奖；2018年浙江省大学生艺术展演多项一等奖；浙江省第六届浙江省少数民族传统体育运动会8枚金牌；2018年暑期社会实

5、践全国重点团队。二、夯实学生党建工作基础民族学院学生党建工作设立三层结构的组织管理模式，即学院党委、学生党建工作委员会和学生党支部。按专业设立学生党支部，支部成员跨各个年级，由联系辅导员担任党支部书记。以专业党支部为特征的纵向结构模式高度发挥了高年级党员在学习、工作等方面的传、帮、带作用。（一）重视“四个制度”坚持贯彻落实“三会一课”制度、组织生活会制度、民主评议制度、主题党日等，保证在册党员能切实的过好组织生活。形成再教育、再培养的党员教育模式，开展后续教育，加强实践锻炼，注重培养和考核。学生各党支部不定期的进行支部间的交流与讨

6、论，一同开展学习教育活动。在交流中让每一位学生党员有机会发表自己对党建工作的意见和建议，为支部工作的开展查漏补缺。（二）做到“四个规范”学生支部发展党员的机制是“成熟一个、发展一个、带动一个、感染一片”，结合学生日常的综合表现及个人入党意愿，不断地把学生中的优秀分子吸收到党内，增强党组织的优势，壮大思想政治教育的骨干力量，促进基层组织党建工作，就能形成一种思想政治教育的良性循环。在学生党建工作过程中，牢牢把握好“四个规范”，即党支部党员发展材料规范、党支部党员发展流程规范、党员发展培训再教育过程规范、毕业生党员组织关系转接规范。以

7、“四个规范”为出发点，不断提升党员队伍素质建设成效。（三）明确五个方面的任务与目标我院以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕学校教育教学工作，扎实开展先进性教育活动，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。扎实开展“两学一做”学习教育活动。教工支部和学生支部结对并结合专业特点，开展特色品牌活动；学生支部开展学生党员、入党积极分子“两联三帮扶”活动，通过“两联三帮扶”增强党员意识，提升党员服务能力；开展以“两学一做”为主题的暑期社会实践活动，2018年我院学生党员积极参与到暑期社

8、会实践中去，坚持从群众来到群众去的理念，扎根基层，发扬吃苦耐劳的精神，为当地经济发展未来建设发挥党员先锋作用。三、完善学生党建工作机制（一）推进三个转变，创新党建工作思路学生党员工作机制，是在新时代青年发生改变的基础上，进行深层次的研究和调研，要从