CAD∕CAM课程设计 —支架的设计

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1、中州大学课程设计中州大学工程技术学院CAD/CAM课程设计——支架的设计目录目录255中州大学课程设计一.支架的建模51.1支架的创建过程5二.毛坯的建模过程14三．支架工艺分析与编制的工艺过程163.1基准的选择163.1.1精基准的选择16四.支架的加工过程174.2选择加工环境184.3创建父节点组184.3.1创建程序父节点组184.3.2创建刀具父节点组184.3.3创建几何体父节点组204.4设置安全平面204.5选择零件几何214.6定义毛坯几何214.7设置加工方法父节点组224.7.1设置粗加工方法224.7.2设置精加工方法224.7.3设置钻孔加

2、工方法224.8创建胚形腔体粗加工操作224.9创建胚形腔体侧面精加工操作274.10创建胚形腔体底面精加工操作294.11创建4XM8的螺纹孔的加工操作314.12创建2xΦ5.5的孔的精加工操作334.13创建底座精加工操作364.14创建2xΦ18的孔的精加工操作404.15创建侧面螺纹孔攻丝加工操作444.16创建锥度圆台上M30的螺纹孔操作45五.车间工艺文档46六．设计心得与体会48七.参考文献49中州大学机械制造与自动化专业55中州大学课程设计CAD/CAM课程设计任务书班级：10机电（2）班学生：张鑫忠学号201025090202设计题目：支架的建模与

3、加工摘要：CAD/CAM技术的不断发展与完善让越来越多的工厂认同了这种技术，与此同时，市场上出现了越来越多CAD/CAM/CAE一体化设计软件。来自美国EDS公司的UNIGRAPHICS就是其中最成功的一款设计软件，自1988年问世以来，经过短短十几年时间，就成为全世界最普及的三维设计系统之一，它广泛应用于各个行业。UG集零件设计、造型设计、模具开发、数控加工、钣金设计、机构仿真、逆向工程、有限元分析和产品数据库管理等功能于一体。对加速工程和产品的开发、缩短产品设计制造周期、提高产品质量、减低成本、增加企业市场竞争力和创造能力发挥着重要作用。深受众多大中型企业，研究所

4、和大学亲睐。作为21世纪的机械自动化方向的大学生，掌握并熟练运用先进的设计绘图软件是一门必修的课程。设计内容及要求：主要内容1.支架的建模2.毛坯的建模过程3.支架的加工过程支架零件图如下55中州大学课程设计主要要求根据平面图建模，并对该零件上所有能够铣、钻的表面进行加工。完成指定题目的设计后，要求每人编写说明书一份（包括封面、目录、设计任务书、正文、设计心得与体会、参考资料等七部分）。同时上交电子稿与相应prt文件。指导老师（签字）：年月日55中州大学课程设计一.支架的建模1.1支架的创建过程(1)启动UG，单击新建按钮；再模型里面输入“zjljt”名称，单击确定按

5、钮。创建基座.单击，再草图环境绘制280x160的矩形，单击圆角命令，输入圆角半径5mm，单击圆指令，输入直径18mm，完成四个小圆。再单击圆指令，输入直径40mm，完成四个大圆。单击完成草图，单击拉伸按钮，输入尺寸25mm，单击确定。55中州大学课程设计(2)单击拉伸，对底座四个直径为40mm的圆进行拉伸，输入直径30mm，布尔操作选择求和。55中州大学课程设计55中州大学课程设计(3)单击拉伸，对底座四个直径为18mm圆进行拉伸，输入直径30mm，布尔操作选择求差。(4)单击草图，进入草图模式，选择底座的前面，绘制草图如下图，完成草图，单击拉伸，布尔运算为求差，尺

6、寸如图。55中州大学课程设计55中州大学课程设计(5)单击草图，进入草图模式，选择底座的上表面，绘制草图如下图，完成草图，单击拉伸，布尔运算为求差，尺寸如图55中州大学课程设计。(6)单击草图，平面选项选择创建平面，指定平面选择zc-xc平面，距离输入45mm，然后确定。在此平面上绘制草图，进行拉伸。如下图所示。55中州大学课程设计55中州大学课程设计55中州大学课程设计(7)创建支板，单击草图，选择zc—yc平面，绘制草图如下，然后进行拉伸。55中州大学课程设计(8)单击草图，平面选项选择创建平面，指定平面选择yc-xc平面，距离输入263mm，然后确定。在此平面上

7、绘制草图，进行拉伸。如下图所示。55中州大学课程设计55中州大学课程设计55中州大学课程设计55中州大学课程设计（9）求和。（10）完成建模55中州大学课程设计二.毛坯的建模过程(1)通过泵体零件图纸首先观察胚型腔体是需要加工的平面，胚型腔体留2~3mm的加工余量，双击胚型腔体轮廓曲线，点击偏置，方向向内2~3mm，确定，最终结果如下图所示(2)创建底面加工毛坯将已经拉伸好的底面再向下拉伸3mm机械余量，得到毛坯如下55中州大学课程设计(3)其余加工表面见下图最终毛坯图见下图所示55中州大学课程设计三．齿轮泵体工艺分析与编制的工艺过程3.1基准的选择