学校美丽校园建设实施方案

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时间:2019-04-06

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1、潘庄学校美丽校园建设实施方案为了深入贯彻平原县教育局美丽校园建设工作精神,提升学校管理与育人水平,全面落实各项目标任务,全面推进前曹镇潘庄学校教育的科学发展,结合我校实际,现制定美丽校园工程实施方案。一、指导思想以实践科学发展,构建美丽校园为统领,全面贯彻教育方针,以传承中华民族优良传统、培养学生正确的人生观和世界观为导向,从净化、硬化、绿化、亮化、美化、文化、信息化、制度化入手,动员师生人人参与、分工负责,打造制度完善、环境优美、文化氛围浓、办学品位高的现代化农村小学。二、实施原则(一)育人性原则:根据我校实际,结合时代特点和形势需要,充分发挥育人功能,使广大

2、师生在美丽校园工程建设中提高思想道德修养,养成良好行为习惯,提升综合素质;使学校能留得住学生,降低辍学率,提高巩固率。(二)整体性原则:符合党的教育方针,围绕学校中心工作,从设计到实施体现统一性和整体性,使整个校园和谐并富有内涵,美丽并具有鲜明特色。(三)特色性原则:创新途径和方法,丰富内容和形式,不断打造有利于我校发展的办学特色和文化特色。8(四)继承与发展原则:坚持继承与发展相结合,在达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》的基础上,博采众长,把长期规划与短期目标相结合,高标准设计,主题鲜明,特色明显,着力体现我校浓厚的历史、文化底蕴和办学特色。三、工作内容

3、(一)净化1.校门及校园。门前干净,整洁有序,设立家长等待区;地面整洁,无纸屑、烟头、瓜子壳、垃圾袋、碎砖瓦等杂物;绿化带中无垃圾;宣传栏干净,张贴、书写规范;校园内设封闭式垃圾箱,整个校园无卫生死角。2.警卫室。室内整洁卫生;制度健全并制镜上墙;安保器械齐全,摆放整齐;安保人员认真负责,着保安服,上下学期间持器械警戒;上学期间大门封闭,严格落实来客来访登记制度。3.教室及办公室、功能室。各门口设置金属地垫;室内地面、墙面、桌面、凳面、窗台等干净整洁;制度、校园文化设置有序;书籍、书包、电脑、仪器、消防器材等摆放规范,无灰尘、蛛网。6.厕所。门口设置金属地垫;室

4、内整洁卫生,无异味;有专人打扫卫生,保持清洁。7.饮水设施。学校设直饮水设备,加强设备维护确保正常使用。8.加强师生行为习惯养成教育,学生勤洗手、洗脸,讲究个人卫生;学生遵守《日常行为规范》和《中小学生守则》,说文明话,做文明事;师生注重文明礼仪和仪表;积极建设无烟学校。9.加强学校周边环境治理,联合城管、公安、交警、文化等部门8定期对学校门口及周边的食品摊点、网吧、游戏厅等进行整治,遏制非法经营活动;加强宣传教育,教育学生不购买“三无”食品和垃圾食品。10.设置停车场地,划分停车区和车位,自行车、车辆停放有序。(二)硬化1.进一步完善学校大门口外地面的硬化工作

5、,并设置规划好家长接送区域。2.专人负责硬化地面的平整,干净、雨后清理积水,破损处的及时维修。(三)绿化1.绿化本着实用、经济、美观和因地制宜的原则,与我校校园文化建设有机结合,充分利用现有地形、地貌、水体、植被、建筑和历史文化遗址等自然、人文条件,以植物造景为主,种植适合我县自然条件的树木花草,打造我校独有的校园文化。2.按照每生不低于3m²的标准,进一步扩大绿化面积,可绿化用地全部绿化,做到黄土不露天;充分利用区角空间,加大室内绿化面积,做到“见缝插绿”。3.尽快完成足球场地内的绿化工作。4.对校内两棵国槐统一编号,设置围栏,登记造册,计入固定资产账目,悬挂

6、铭牌,发挥其科普教育作用。5.完成跑道东边区域及各绿化带内的草皮种植任务。6.建立健全绿化养护管理制度,引导师生全员参与,认领责任区,责任落实到人,保持树木花草繁茂及绿化设施完好。(四)亮化8学校要本着实用、美观的原则,合理制定实施校园亮化方案;亮化工程要实现校园全覆盖,消除夜间安全隐患,同时,灯具及线路要安装铺设规范,优化环境,提升学校品位。(五)美化1.校园环境。校园内外整洁美观,合理有序;外墙、内墙洁净,并进行适当文化设计;学校大门设计建设美观、明显,突出学校特点;校门外侧有规范的校名牌和教育标语;各室外墙布置校风校训、名人画像、名言警句、温馨提示、文化园

7、地等;室内外各种线路整齐划一;空调室外机安装美观金属防护罩。2.设置体现学校理念文化、素质教育、争先创优、办学特色、校务公开等内容的展示板,设置读报栏或宣传栏,更新及时。利用原来的旧黑板制作一些展板,展示老师和学生们的风彩。3.为运动区墙面设置永久性标语和体育运动图标;厕所有温馨提示。4.教室。教室整体布置学校统一规划,各班进行个性化、人文性设计,充分发挥学生的思维创作和动手绘画等能力,凸显主题,特色鲜明;教室门口规范悬挂个性化班牌,照明灯具规范悬挂,设施、物品摆放合理有序;前部黑板一侧张贴“四表”,班规、班训、评比栏等安排合理。5.办公室。教师办公室设置《教师

8、职业道德标准》,《教师职

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