学校校长“我为改革创新做什么”座谈会讲话稿

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1、学校校长“我为改革创新做什么”座谈会讲话稿学校校长我为改革创新做什么座谈会讲话稿教育兴则国家兴，教育强则国家强。作为一校之长，站在教育改革的风头浪尖上，处在教育创新的大好形势下，肩负着教育发展的重任与期待，惟有常思初心之坚定，常试求变之策略，方能促进学校教育千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。管理方法改变，要坚持宽严有度严谨为先教育的价值在于给人以帮助帮助人成长，帮助人释怀，帮助人探寻，帮助人心怀梦想，帮助人成为最好的自己。若学校如家，则家有家规，宽严有度，严谨为先。制度要严，校规校纪人人皆守，不以人喜而宽，不以事悲而怨，才能

2、实现学校管理创新发展。二、思想理念改变，要坚持教育平等教师为先推进改革，理念先行，我们需要有思想、有深度、经得起实践检验的教育理念；我们更需要吐辞为经、举足为法、德才兼备的为人师者。教育平等，教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。试问教师孤陋寡闻，知识老化、观念陈旧，这种井底之蛙式的先生又怎能培养出高水平的学生，要使学生青出于蓝而胜于蓝谈何容易？我们必须转变思想理念，尊重客观规律，尊重学生的人格，下大力气培养他们广泛的学习兴趣，想方设法引导学生充分利用业余时间，参加各种有益活动。让他们通过自己动

3、手、动口、动脑，积极主动地探索未知的知识领域，这就是最好的创新。三、育人环境改变，要坚持内外兼修内涵为先一所学校没有灵魂则不会发展。这个灵魂核心就是文化。学校文化是一个场，显性在外，环境育人；隐性在内，习惯养成。核心就是共同的信念和价值观，有了共同信守的价值理念，大家才会对学校有归属感。多会儿学校文化变成了大家不言而喻举手投足的习惯，成了大家共同遵守的价值规则、精神追求，变成了学校的风貌、校长的风格、教师的气度、学生的气质，那就是内涵丰韵了、厚植了、沉淀了。我们要努力培植独特的学校文化，力求使学校文化内化为约定俗成的行为规

4、范，积极向上的价值取向和令人肃然起敬的学校精神。四、教学模式改变，要坚持发展创新特设为先教育体制的改革首先是对教育内部的改革，对教育自身存在的陈规陋习的改革，对传统的不科学的思维方式、管理模式、教学模式的改革。（一）学校要敢于、善于依靠各学科带头人、骨干教师，带头指导本学科的业务，认真听取并采纳他们对学校的管理、教学改革的建议，坚决打破条块分割、各自为战的格局。（二）要鼓励教师把精力和时间用在创造性的工作上，多研究一些国内外有关学科和教育学上的新流派、新动向、新教育方法，倡导并支持教师集体研讨教法、学法，以收到事半功倍的效

5、果。（三）找准制约学校教育教学发展的瓶颈所在，大胆改革创新适合本学校的教育教学特色。课堂自主民主、合作探究；课外兴趣特色并行、社团纷立。总之，只有改变管理方法、改变思想理念、改变育人环境、改变教学模式，才能让学校成为师生最留恋的地方；让自己成为师生最称职的家长；让老师成为孩子最敬重的人，让孩子成为最好的自己。千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。对教育的未来，我仍有着坚实而温暖的期望，或者说理想。理想和追求在，动力就在，希望就在，收获就在。对教育所做的种种努力，些微的影响或改变都会使教育变得美好。我也愿意相信，所有热爱或喜欢教育

6、的人，所有愿意为教育努力的人，所有对可能美好教育未来抱有信心的人，都会心存希望和美好，都会坚守自己所认定的理想和主张，为教育的未来尽心竭力，永远走在教育改革的前沿，永远做教育改革的弄潮儿，永远做教育发展的排头兵。