部编人教版八年级上册语文期中测试卷（附答案）

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1、八年级语文上期中调研试卷班级姓名一（24分）1.用诗文原句填空（第8句需填作者）。(11分)（1）将以遗所思，路远莫致之。（《庭中有奇树》）（2）老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（3）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。（刘桢《赠从弟》）（4）树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》）（5）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（6）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（7）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》崔颢/唐)（8）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）（9）静夜月光如梦似幻，令人浮想联翩。李白舟里望月，产生“月下飞天镜”（《

2、渡荆门送别》）的联想；苏轼庭中赏月，笔下便有“庭下如积水空明，水中藻荇交横”（《记承天寺夜游》）的幻境。2.用正楷书体把下列短语写在方格里。（3分）正确1分,端正1分,美观（笔笔有锋）1分阅读经典取法自然3.给加点字注音或依拼音写汉字。（4分）俗话说“八月桂花香”。骤（zhòu）雨初歇，待zhì（滞）留的暑气散尽，即到赏桂时节。南京中山陵园管理局表示，国庆节和中秋节期间，景区将进入最佳观花期。届时，灵谷景区“桂花隧道”的部分早桂品种二茬花与一些中花品种将悄（qiǎo）然开放。游人漫步其中，必定眼花liáo（缭）乱，皆沉浸在醉人馨香之中。4．下列各句中成语使用不恰当的一项是(

3、　A　)（3分）14A．课上，众人都在专心听讲，只有阿辉鹤立鸡群，一会儿挤眉弄眼，一会儿楞然出神。B．面对老师的问询，心知违纪的小宇显得异常紧张，诚惶诚恐地承认了自己的错误。C．2016年，我国快递业务量稳居世界首位，直面竞争对手，快速增长的势头锐不可当。D．《红星照耀中国》的作者不吝惜笔墨赞颂延安领袖，对国民党的批判也可谓入木三分。5．下列各句说法正确的一项是(　D　)（3分）A．北魏地理学家郦道元所著的《水经》，既是内容丰富的地理著作，也是优美的山水散文汇集。B．属于古体诗范畴的律诗分四联：首联、颈联、颔联、尾联。大部分律诗要求全首通押一韵。C．新闻分为消息和新闻特写。

4、新闻特写重视报导事件的全过程，消息主要描绘报导事件片段。D．《藤野先生》中鲁迅“弃医从文”的根本原因不是“电影事件”，而是希望通过文学拯救国民的麻木灵魂。（A.《水经注》；B.颔联、颈联；C.新闻种类很多，特写和消息的特点叙述错误。）二（41分）（一）阅读下面古诗，完成6~7题。（5分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6.此诗第一联中的“空”更多强调空间的虚无，有空荡之意；后一个“空”除了有空间感，还强调了时间（历史）的渺远，有空自徒然之意。两个“空”传达了诗人睹景所生

5、失落（孤寂，惆怅，怅惘、伤感等）之情。（2分）7.此诗和李白的《渡荆门送别》的尾联都表达了思乡之情，但其写法各有其妙，请结合诗句比较赏析。（3分）这首诗尾联，情景交融，诗人借弥漫在长江之上的浩浩烟波，以及越来越深的暮色，形象地表达了诗人挥之不去的思乡之情。（2分）（回答到情景交融或者借景抒情1分，结合诗句分析1分）而《渡荆门送别》尾联诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。（1分）（只要回答到拟人或者故乡水送别诗人即可得分）（二）阅读下面文言文，完成8~11题。（10分）玉泉闲游记袁中道14堆蓝亭①

6、既成，日清坐亭中，惟闻松声鸟声，及岭上叱牛声也。会伏②之李生至，同步西山间。怪石如林，可趺坐③。望峰顶石巉巉④出绿树中，大有媚趣。予方觅得一石，趺坐看后山，而李生前至一处，大呼曰：“奇！”予遥问之曰：“能不失吾九子耶?⑤”生曰：“正在阿堵⑥。”予急往从之，尽见远近山色，而九子如青莲濯濯出水中，若卜一小兰若⑦，极一山之胜。时山中数十里内，窅⑧无一人。俄而一兔一麂，掠予而过之。日向暮，复还亭上，看西山晚岚。夕阳映射，薄雾萦拂，益其葱倩，如墨花盘郁不散。予谓李生曰：“此真王维破墨山⑨也。”是夜，遂梦见玉泉山上，复出一山若宝冠。又见此山化为一舟，飞行虚空云。盖梦觉同趣予颇爽然自快矣

7、。（选自《三袁随笔》，有删节）【注释】①堆蓝亭：作者在安徽玉泉山上建的亭子。②会伏：地名。③趺（fū）坐：盘腿端坐。④巉巉：峭拔险峻。⑤不失：不差于；九子:九子山。⑥阿堵：这里。⑦兰若：佛寺。⑧窅（yǎo）：幽深遥远。⑨破墨山：唐代王维等人改单线平涂画法为墨色有深浅层次画法，称“破墨山水”。8．解释句中加点的词。（4分）（1）同步西山间（散步，漫步，步行，行走）（2）极一山之胜（结构助词，的）（3）俄而一兔一麂（不久，一会儿）（4）是夜（这（个））9.用“∕”给下列句子划分朗读节奏。（标一处）（1分）盖梦觉同趣∕予