2018年七年级英语unit8whenisyourbirthda单元同步作文学案(新版)人教新目标版

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1、Unit8Whenisyourbirthday?话题:SchoolactivitiesSchoolClassNameDate一、本节课的学习目标1.能力目标(1)学会介绍自己及家人的生日、年龄、工作等信息。(2)掌握陈述时间及活动的记叙文,介绍个人信息和学校活动安排,并能根据表格信息完成“Activitiesatmyschool”为题的写作任务。2.情感目标“AllworkandnoplaymakeJackadullboy.”,教育学生要积极参加课外活动,平衡学与玩的关系。二、语料箱▲词块:短语:Englishname,thisyea

2、r,thisterm,artfestival,schooltrip,basketballgame,Englishspeechcontest,birthdayparty,SchoolDay,nextmonth▲句型:Iam...yearsold./Iamattheageof…我...岁了Mynameis…/Iamaboynamed…我是一个叫……的男孩。Myfatherandmymotherarebothdoctors.我父母都是医生Myfather'sbirthdayisonApril13th.Atschool,wehavesomei

3、nterestingthingsthisterm.OnNovemberwehaveaschooltrip.▲名言、谚语、警句:“AllworkandnoplaymakeJackadullboy.”只会用功不玩耍,聪明孩子也变傻。三、写作任务(一)Lead-in:Enjoyavideo(Watchandsay)(二)Askandanswer(三)Oralpractice我是金霖,今年13岁,二中的一名学生,生于10月3号,家里有爸爸、妈妈和妹妹。爸爸的生日是4月13日,妈妈的生日是7月10号,他们都(both)是医生。妹妹今年9岁,生于

4、8月14号。______________________.Iam______________________.AndIamastudentatNo.2MiddleSchool.______________________._____________,therearefourpeople.Theyaremyfather,mymother,mysisterandme.Myfather'sbirthdayis______________________,andmymother'sbirthdayis_____________________

5、_.Myfatherandmymother_____________________.Whenismysister'sbirthday?It'sonAugust14th.Andsheis____________________thisyear.Whenisyourbirthday?(四)MatchtheChinesewiththeEnglishbasketballgameartfestivalEnglishspeechcontestschooltripChinesetestbirthdaypartySchoolDay英语辩论赛语文测试

6、艺术节篮球赛校庆聚会郊游(五)单元话题写作根据下表中的信息,以“Activitiesatmyschool”为题写一篇60词左右的短文。中文名李雷英文名Jeff年龄13生日5月24日本学期学校活动篮球比赛9月22日下午艺术节10月14日学校郊游11月22日爱好语文,历史,足球人称:________________________时态:_________________________体裁:_______________________,按___________________的顺序叙述。列提纲:Beginning:Mainbody:En

7、ding:写一稿(firstdraft):写二稿(seconddraft):(六)、评价1.自我欣赏与修正:朗读自己的文章,并从结构、人称、时态、字数、拼写、大小写、标点符号等方面进行自我修正。2.同伴互赏:(1)写作基本要求:人称,时态;(2)要点齐全;(3)结构:开头,正文,结尾;(4)连词的运用;(5)好词好句。3.评价标准项目标准自我评价同伴评价教师评价结构(3分)段落合理(2分)衔接自然(1分)内容(8分)要点全面个人信息(2分)学校活动(2分)爱好(2分)拓展合理(2分)语言(3分)词汇丰富(1分)句法正确,语言优美(2分

8、)卷面(1分)书写工整(1分)(七)总结反思Whenweintroduceourselvesorothers,whatwritingstrategies(写作策略)canweuse?

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