2019届高考历史总复习课时检测二十三中国近现代社会生活的变迁

《2019届高考历史总复习课时检测二十三中国近现代社会生活的变迁》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时检测（二十三）中国近现代社会生活的变迁一、选择题(每小题5分，共30分)1．(2018·武汉调研)20世纪初，上海《良友》画报中女性读书成为重要题材，其中《女子读天演论》是典型的代表作，画报中女子气质娴静，手握书卷，这幅作品呈现了书的名字——《天演论》，却不是《女诫》或《列女传》等女学教材。这种情况最能说明(　　)A．新式学堂教育发展迅速B．上海成为女性解放的中心C．维新思潮成为时代主流D．民族危机冲击着传统观念解析：选D　题干中“女性读书成为重要题材”“《天演论》，却不是《女诫》或《列女传》等

2、女学教材”等信息，体现了女性社会地位的上升及学习内容的变化，但没有体现出这些变化是新式学堂教育影响的结果，故A项错误；上海女性社会地位发生变化，但材料没有反映出上海在全国女性解放中的地位，故B项错误；材料没有涉及维新思想对女性地位的影响，故C项错误；《天演论》介绍西方“适者生存”的进化论思想，反映出20世纪初民族危机冲击着传统理学观念，故D项正确。2．民国时期，国立大学校舍普遍采用西式建筑风格，而教会大学则按业主要求，在设计风格中融入了斗拱支撑的宽阔大屋顶、仿木混凝土柱、铁制花格窗等元素。这说明(　

3、　)A．教会力求适应中国文化　B．中西方的建筑理念共通C．中国传统文化遭到打击D．政局稳定利于教育发展解析：选A　根据题目中“教会大学则按业主要求，在设计风格中融入了斗拱支撑的宽阔大屋顶、仿木混凝土柱、铁制花格窗等元素”，可以得出教会力求适应中国文化，故A项正确；题目中并未出现中西方的建筑理念共通，故B项错误；根据题目可知教会大学融合传统建筑文化的观念，故C项错误；题目中并未牵涉政局稳定的问题，故D项错误。3．据学者研究，中国1936年完成了陇海路西安至宝鸡段；同年7月，粤汉铁路株韶段接轨，全线通车

4、；广九线也于七七事变爆发后几天内接轨投入使用。1929年起开始修建的杭州至萍乡的江南第一条东西铁路大干线浙赣铁路，于1937年6月正式接轨，全线通车。1935年开始修筑苏嘉路，1936年7月正式通车。在山西，1932年至1937年，修筑了长达860公里的同蒲路。这一时期铁路里程的增加(　　)A．说明国民党积极围剿红军B．说明国民政府积极为抗战做准备C．是国家长期社会稳定促进的结果D．说明国民政府经济建设举措取得成效解析：选D　国民党围剿红军与材料中的地点不符，故A项错误；国民政府为抗战做准备不能全面

5、概括材料的时间，故B项错误；当时是国共内战、日本侵华时期，社会并不稳定，故C项错误；结合所学可知，1927～1936年国民政府采取措施推动经济建设，所以铁路里程增加，故D项正确。4．阅读《部分科技发明在沪渝两地应用年份的比较表》。该表反映出近代中国(　　)技术门类西方发明上海重庆铁路1825年1876年1934年电报1835年1871年1886年电话1876年1882年1912年电灯1881年1882年1906年A.民族企业主要分布在沿海B．应用西方科技速度不断加快C．基本完成工业革命的使命D．东西

6、部发展差距不断扩大解析：选B　根据“《部分科技发明在沪渝两地应用年份的比较表》”可知，主要指的是西方科技的运用，故A项错误；根据表格可知，沪渝两地铁路从出现到运用分别是51年和109年，电报从出现到运用则是36年和51年，电话则是6年和36年，电灯则是1年和25年，可见从出现到运用时间越来越短，故B项正确；中国近代没有完成工业革命，故C项错误；根据表格沪渝两地对西方科技的运用时间看，铁路差58年，电报相差15年，电话相差30年，电灯相差24年，不能说明东西部发展差距不断扩大，故D项错误。5．西班牙人

7、雷玛斯于1911年6月24日在上海虹口建筑虹口大戏院，新兴的娱乐方式电影开始进入我国民间。当时上海自治公所针对电影的放映，曾公布了严格的管理办法，其中规定：开设影戏院，必须领有执照，男女观众必须分座，影片不得有淫亵内容，放映时间至迟以夜间12点为限等。这些规定反映了当时的中国(　　)A．男女平等观念深入人心B．思想开放与保守并行C．旧的风俗习惯受到冲击D．人们难以接受夜生活解析：选B　材料体现不出男女平等观念深入人心，故A项错误；根据材料信息“男女观众必须分座”“放映时间至迟以夜间12点为限等”，可

8、知电影管理办法中有封建保守内容，但女子可以看电影，又体现了思想开放的一面，故B项正确；对电影放映的管理可知，旧的风俗习惯受到一定影响，但不是材料的主旨内容，故C项错误；材料中规定以夜间12点为限，不能体现人们难以接受夜生活，故D项错误。6．2016年4月，阿里巴巴公司依托互联网推出“Buy＋”的全新购物方式，即使用虚拟现实技术，利用计算机图形系统和辅助传感器，生成可交互的三维购物环境，使网购变得更“触手可及”。这说明互联网(　　)A．颠覆了人们的学习方式B．推动了信息