17-18版高中物理《导与练》必修1第2节实验探究加速度与力、质量的关系

17-18版高中物理《导与练》必修1第2节实验探究加速度与力、质量的关系

ID:35774167

大小:339.47 KB

页数:9页

时间:2019-04-17

17-18版高中物理《导与练》必修1第2节实验探究加速度与力、质量的关系_第1页
17-18版高中物理《导与练》必修1第2节实验探究加速度与力、质量的关系_第2页
17-18版高中物理《导与练》必修1第2节实验探究加速度与力、质量的关系_第3页
17-18版高中物理《导与练》必修1第2节实验探究加速度与力、质量的关系_第4页
17-18版高中物理《导与练》必修1第2节实验探究加速度与力、质量的关系_第5页
资源描述:

《17-18版高中物理《导与练》必修1第2节实验探究加速度与力、质量的关系》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、---第2节实验:探究加速度与力、质量的关系实验原理及步骤1.(2017·山西大学附中检测)(多选)用如图所示的装置可做探究小车速度随时间变化的规律,探究加速度与力、质量的关系,其操作过程中下列说法正确的是(AB)A.探究小车速度随时间变化的规律,可以不用调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力B.探究加速度与力、质量的关系,需要使牵引小车的细线与长木板保持平行C.两个实验中都要通过纸带求小车的加速度D.探究加速度与力、质量的关系,增减托盘中砝码时,需要重新调节木板倾斜度解析:探究小车速度随时间变化的规律时是根据纸带

2、算出小车的速度,作出v-t图像不需要平衡摩擦力,选项A正确;探究加速度与力、质量的关系的实验中,在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使细线与木板平行(或水平),否则,对小车的拉力不再单纯使小车产生加速度而造成误差,选项B正确;两个实验中,前者无需通过纸带求加速度,选--WORD格式--可编辑------项C错误;在探究加速度与力、质量的关系时,每次改变小车的质量,小车的摩擦力总能抵消,不需要重新平衡摩擦力,选项D错误.2.(2017·北京房山检测)图(甲)是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图,图(乙)是其俯

3、视图.两个相同的小车,放在比较光滑的水平板上(摩擦力很小,可以略去),前端各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘里可放砝码.两个小车后端各系一条细线,细线后端用夹子固定,打开夹子,小盘和砝码牵引小车运动,合上夹子,两小车同时停止.用刻度尺测出两小车通过的位移,则位移之比就等于它们的加速度之比.为了探究加速度与力之间的关系,下列说法中正确的是(C)A.使小盘和砝码的总质量尽可能等于小车质量B.若将小车放在粗糙水平板上,对实验结果没有影响C.位移之比等于加速度之比是因为小车的位移与加速度成正比D.可在两小盘

4、内放置相同质量的砝码,在两小车内放置不同质量的砝码进行实验解析:盘和盘中砝码的质量应远小于小车的质量,绳对小车拉力可认为等于盘和盘中砝码的重力,选项A错误;若使用粗糙木板,则粗糙木板有摩擦力,小车受到的力不等于绳子的拉力,不能探究加速度与力之间的真实关系,选项B错误;根据初速度为零的匀变速直线运动公--WORD格式--可编辑------式x=at2,用刻度尺测量两小车通过的位移,两车的位移之比就是加--WORD格式--可编辑------速度之比,而加速度与力F相对应,所以可以通过比较位移来得知加速度大小与力大小之间

5、的关系,选项C正确;由于实验是探究加速度和力之间关系,应保证两小车内放置相同质量的砝码,在两小盘内放置不同质量的砝码改变拉力,选项D错误.数据处理及误差分析3.(2017·大连高一检测)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,探究加速度a与质量M的关系时,没有注意始终满足M远大于m的条件(m为钩码和盘的质量),结果得到的图像应是图中的(D)解析:在研究加速度跟小车质量M的关系时,保持m不变,改变小车质量M,在小车质量M远大于重物质量m时,可以认为小车受到的拉力F=mg,此时加速度a与小车质量M成反比,与成正比,以为

6、横轴,a为纵轴,则a-图像应是过原点的直线,当减少小车中的砝码,质量M不满足远大于重物质量m时,小车受到的拉力明显小于重物重力,其加速度缩小,a-图像向下弯曲,选项A,B,C错误,D正确.4.(2017·遵义四中检测)用如图(甲)所示的装置,在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:--WORD格式--可编辑------(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图所示,请你指出该装置中错误或不妥之处为.(2)改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验.图(乙)是他在实验中--WORD格式--可编辑------

7、得到的一条纸带,图中相邻的两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图--WORD格式--可编辑------中的数据可算出小车的加速度a为m/s2.--WORD格式--可编辑------解析:(1)打点计时器需要6V以下的交流电源才能正常工作,不能使用干电池;为保证细绳对小车的拉力作为小车所受的合外力,实验前必须平衡摩擦力,该装置没有平衡摩擦力;为了在纸带上打下较多的点,小车的初始位置应靠近打点计时器.(2)加速度可用逐差法求出a===0.195m/s2.答案:(1)不应使用干电池,应使用交流电源;实验中没有平

8、衡小车的摩擦力;小车的初始位置靠近滑轮(2)0.195--WORD格式--可编辑------5.(2017·武汉一中检测)某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验,如图(甲)为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重力,小车运动的--WOR

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。