中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读集训.doc

中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读集训.doc

ID:35790144

大小:83.00 KB

页数:13页

时间:2019-04-18

中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读集训.doc_第1页
中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读集训.doc_第2页
中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读集训.doc_第3页
中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读集训.doc_第4页
中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读集训.doc_第5页
资源描述:

《中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读集训.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题三2018记叙文阅读集训第1类教育引导一、(2017孝感)记叙文阅读。(15分)拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错,但不知从哪儿听来的:一个人如果学习成绩优秀,那么他在体育方面多半会很差。另外,我常常感冒,这让我更加确信我是个体质弱的人,不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会,我很想报名参加田径比赛,但你知道,我是不会报的。那天体育老师找到我:你怎么没报项目?我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”:你错了,人都会感冒,不时感冒一次,恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的,反倒可能说明你体质好;跑步是可以练出来的,也许你在耐力方面更出色,来试试

2、吧!你完全能想象我当时有多高兴,猛然发现自己的先天条件并无缺陷,甚至有优势。那些被我看得比山还重的束缚,仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长跑比赛,拿了第三名。高二时,学校文理分科。从小到大,我的数学成绩没有语文成绩好,师长们多年来也在耳边不停提醒我:你数学需要提高啊!你偏科啊!我渐渐也承认了这个现实:我脑子不灵,不适合学数学。于是我报了文科班,但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后,教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我:你语文成绩那么好,为什么不把数学也兼顾一下呢?我说:老师,我从小数学就偏科,我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识

3、”:你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系,从前学得不好,现在可能学得好;你刚刚的表达也不准确,什么叫不擅长学数学?数学领域分为代数、几何等好多部分,涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等,我看你的逻辑能力就很强,可能擅长数学中的一部分。我听到这话别提有多高兴,感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。那学期的期末考试,数学满分150,我拿了142分。参加工作后,一位读者朋友过了不惑之年,想学外语,但恐于年龄大学不成,问我怎么办。说实话,我没法盲目地激励他。众所周知,人岁数一大,大脑会退化。后来,我偶然看到这样一则消息:最

4、新的研究结果显示,中老年人计算速度及注意力方面确实下降了,但脑细胞丝毫没有减少,在模式识别、逻辑推理方面不降反增,年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把喜讯告诉他,他像我小时候一样欢喜,如今已经学有小成了。13人的很多恐惧和心理障碍,都是自己强加给自己的,抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多,知道得越多,就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一方面,可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下的阻碍其实是一排娇弱的花。(摘自《青年文摘》,有删改)1.联系全文,说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。(2分)“

5、篱笆”原意是栅栏,这里是阻碍的意思。心底的篱笆是指藏在心里的因错误想法观念而产生的恐惧和心理障碍(1分)。拔掉心底的篱笆是指除去错误的想法、观念,树立自信,保持乐观积极的心态(1分)。【解析】“拔掉心底的篱笆”显然是比喻的说法。“篱笆”的意思在文章最后一段的开头已经指出——“人的很多恐惧和心理障碍,都是自己强加给自己的,抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆”,这句话已经点明心底的篱笆就是内心的恐惧和障碍,“拔掉心底的篱笆”就是摒除这些心理障碍。2.请梳理全文,完成下列表格。(3分)时间心底的篱笆拔掉篱笆后小时候以为学习好则体育差A体育拿名次(体育比赛拿第三)高二相信语文好则

6、数学弱B数学拿高分(得高分、考高分)参加工作后C恐于(担心、害怕)年龄大英语学不成英语有小成【解析】根据前面的提示,A空的对应内容在第五段,B空的对应内容在第九段,C空是找“心底的篱笆”,应该是在“英语有小成”之前,在第十段的前半部分,从相应段落中总结即可。3.语言品味(4分)①体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”。(赏析加点词语)①“常识”原意是普通的知识,大家都知道的知识(1分)。这里带有否定(讽刺)的意味,表示对曾经给“我”误导的错误知识的否定(或反感)(1分)。②感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏

7、析句子)②作者用活泼俏皮(幽默诙谐)的语言写出了“我”对重新认识自己后的轻松与欣喜之情以及对数学学习充满信心和期待的心理。(2分)【解析】①“常识”在这里加了引号,而且这个“常识”在文中出现不止一次,文章第八段中也出现过“他接下来的一番话刷新了我读高中时的‘常识’”,可结合这两处一起理解。首先,这个“常识”在这里已经不是通常的含义(引号有表示特殊含义的用法),这两个“常识”13都是指自己长期以来对自己的错误认识。因此用“常识”来表述,有一种自我嘲讽的意味。②这句话传达给读者的整体感受是轻松愉悦。这句话用

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。