关于深入开展“五好党支部”创建活动的实施方案

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1、关于深入开展“五好党支部”创建活动的实施方案为深入贯彻落实全面从严治党要求，根据全市“两学一做”学习教育总体部署，按照市委组织部《关于印发<关于在全市基层党组织中深入开展“五好党支部”创建活动方案>的通知》要求，着力推动基层组织建设全面进步、全面提升，现就在各基层党组织中，深入开展以“支部班子好、党员管理好、组织生活好、制度落实好、作用发挥好”为内容的“五好党支部”创建活动，制定如下方案。一、总体要求以加强思想政治建设、强化理论武装为根本，以严肃组织生活、严明政治规矩、严肃组织纪律为主线，以健全组织、建强班子、强化管理、完善制度为重点，推动基层党组织充分发挥战斗堡垒作用，切实增强凝聚力战斗力

2、，确保党执政的组织基础更加牢固。开展“五好党支部”创建活动，要坚持四个原则：1．坚持政治功能与服务功能相统一。强化政治功能，注重政治引领，牢固树立党的意识，切实做到爱党、忧党、兴党、护党，不断增强同习近平同志为总书记的党中央保持一致的思想自觉、政治自觉和行动自觉。自觉践行党的根本宗旨，把全心全意服务群众10体现到每一个服务窗口、每一个营业柜台、每一个工作岗位，以创建活动增强基层党组织的凝聚力、感召力。2．坚持问题导向与底线思维相融合。牢固树立问题意识，坚持底线思维，对着问题查、揪着问题改。要认真对照党章党规，深刻认识严肃党内政治生活的重大作用，着重解决党内政治生活不规范、不正常的问题，着力破

3、解企业基层党组织建设和党员队伍建设存在的薄弱环节，以创建活动助推系统党的建设上水平、再提高。3．坚持分类指导与整体推进相结合。根据企业基层党组织实际，把握特点规律，加强分类指导，强化工作落实，把发挥好政治引领、落实好基本制度、执行好纪律规矩，建设好班子队伍作为重要内容，切实找准开展创建活动的切入点、着力点、落脚点，以创建活动促业务、强党建。4．坚持务实创新与建章立制相衔接。坚持科学设计制度、严格执行制度、强化制度约束，以改革创新精神补齐短板，健全制度，有力执行，以严的标准抓好党的组织生活和抓实党员教育管理，以创建活动营造系统各级党组织齐抓共创、晋位争先的浓厚氛围。二、创建标准1．支部班子好。

4、10坚决贯彻执行党的路线方针政策和市委各项决策部署，不折不扣落实上级党组织交办的各项工作任务；认真履行全面从严治党责任，党支部书记每年年初与上级党组织签订党建工作责任书，定期报告工作（每年2-4次），每年就落实党建工作责任情况向上级党组织进行述职、接受评议，民主测评结果等次为“好”的达到95%以上；选优配强支部书记、支委委员，带头严守政治纪律和政治规矩，“一岗双责”落实到位，认真贯彻执行民主集中制。支部班子敢于担当，清正廉洁，政治素质好、党性观念强，表率作用好、凝聚力战斗力强。2．党员管理好。严格落实教育管理党员主体责任，“两学一做”学习教育扎实有效，教育引导党员自觉尊崇党章、遵守党章，做“

5、四讲四有”合格党员；制定并落实发展党员工作规划和年度发展计划，发展党员条件严格、程序规范，确保新发展党员质量，后备人才培养有序，党员队伍结构合理；党员教育培训经常有效，每年至少组织党员进行1次集中培训，党员集中培训时间不少于32学时，党支部书记和班子成员集中培训时间不少于56学时；建立党员教育培训考核评估机制，落实党员教育培训经费保障；党员日常纪实管理和监督严格，党员按照规定参加党的组织活动，建立党员组织关系定期排查机制，党员组织关系转移和接收工作严格规范，没有“失联”党员、“口袋”党员，处置不合格党员稳妥慎重开展；党员交纳党费按期、足额、主动，定期公开党费收缴、使用情况，自觉接受党员群众监

6、督，党员名册、党费收缴记录、党员档案等基础资料完备。103．组织生活好。党内生活严肃认真、开展经常。党支部每季度至少召开1次党员大会、每月至少召开1次支部委员会、每月至少召开1—2次党小组会、每年至少组织党员听1—2次党课；党支部（党小组）每季度或半年召开1次组织生活会，每年开展1次民主评议党员，组织生会活质量高、效果好，开展批评与自我批评直面问题、动真碰硬，各项整改措施有效落实；党内选举公开民主、程序规范、执行严格、风清气正，能够做到按期合规换届；党日活动定期经常开展，紧贴实际、形式多样、特色鲜明、内容丰富，能够做到党员欢迎、普遍参与、积极性高。4．制度落实好。“三会一课”、组织生活会、民

7、主评议党员、党员党性定期分析、党内选举等党内生活制度健全、执行规范；党务公开、重要情况通报和报告、与党员定期谈心谈话、及时稳妥处置不合格党员等党内监督制度健全、执行规范；党员组织关系定期排查、流动党员管理服务、党费收缴管理、党员承诺践诺、走访慰问生活困难党员等党员教育管理服务制度健全、执行规范；理论学习、议事决策、督查落实等各项支部工作运行制度健全、执行规范，会议记录真实完整，活动资料保存完备，支部年度工作有