毕业论文-- 培训学校管理系统---教材管理

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1、河北农业大学本科毕业论文(设计)题目:学院:现代科技学院专业年级:计算机科学与技术1002学号:学生姓名:指导教师姓名:指导教师职称:讲师二零一四年六月一日摘要随着时代的发展,社会越来越需要高效、可靠的管理系统。传统的管理系统鉴别手段,由于都具有可假冒、可伪造、可盗用、可破译的弱点,已经不能完全满足现代社会经济活动和社会安全防范的需要。随着识别技术的不断成熟和计算机技术的飞速发展,本文设计了基于JSP技术开发的培训学校管理系统。本文介绍了培训学校系统的开发过程。论文遵循软件工程的方法,详尽论述了从需求分析、系统分析、概要设计、详细设计、以及测试与调试的整个开发过程,总结了开发过程中的

2、经验及本系统今后的改进方向。本系统开发成功后可以实现对培训学校进行全方位的管理,功能包括学生信息管理、家长信息管理、接送管理等。JSP开发工具,采用成熟的软件研制技术,后台数据库采用SQLServer2000。关键词培训学校管理系统、功能、JSP,SQLServer2000AbstractWiththedevelopmentofthetimes,societyneedsmoreandmoreefficientmanagementsystem,reliable.Managementsystemofthetraditionalmeansofidentification,becauseth

3、eycanbefake,forged,theft,candeciphertheweaknesses,cannotfullymeetthemodernsocialeconomicactivitiesandsocialsecurity.Withtherapiddevelopmentofcomputertechnologycontinuestomatureandrecognitiontechnology,thispaperdesignedatrainingschoolmanagementsystembasedonJSPtechnology.Thispaperintroducesthedev

4、elopmentprocessoftrainingschoolsystem.Methodsaccordingtothesoftwareengineering,discussedindetailfromthedemandanalysis,systemanalysis,outlinedesign,detaileddesign,andtestanddebugtheentiredevelopmentprocess,summeduptheimprovementdirectionoftheexperienceofthedevelopmentprocessofthesystemandfuture.

5、Afterthesuccessofthesystemdevelopmentcanrealizethefullrangeofmanagementtrainingschools,includingstudentinformationmanagement,informationmanagement,transportmanagement,parents.JSPdevelopmenttools,theuseofmaturesoftwaredevelopmenttechnology,back-enddatabaseusingSQLServer2000.Keywordstrainingschoo

6、lmanagementsystem,function,JSP,SQLServer2000目录1绪论11.1培训学校管理系统的意义11.2培训学校管理系统的研究现状22相关技术的选用与介绍32.1JSP的选取32.1.1JSP与ASP,PHP的比较32.1.2JSP技术的主要优点32.2TOMCAT的选取42.3JDBC介绍52.4SERVLET介绍52.5SQLSERVER2000介绍52.6JDBC访问SQLSERVER2000数据库63系统分析与总体设计93.1系统功能描述93.2系统功能模块划分93.3系统流程分析103.3.1排课流程分析123.3.2报名流程分析133.3.

7、3成绩管理流程分析144数据库结构设计与实现144.1创建数据库154.2数据库概念结构设计:224.3数据库逻辑结构设计225系统主界面与登录模块设计245.1设计主界面255.2登录模块设计25结束语27致谢28参考文献291绪论1.1培训学校管理系统的意义越多的人开始通过参加各种培训来提升自己。随着知识经济的快速发展,中国教育市场呈现出良好的增长态势。根据教育部《全国教育事业发展统计公报》[2],未来5到10年,中国教育培训市场潜在规模将达到5000

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