九年级语文部编版下册期中综合测试卷附答案

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1、九年级语文部编版下册期中综合测试卷附答案时间：120分钟　　满分：120分题号一二三总分得分一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音有误的一项是(D)(2分)A．羼水(chàn)孱弱(chán)捯气(dáo)倒霉(dǎo)B．掐死(qiā)陷阱(xiàn)哮喘(xiào)咳嗽(ké)C．万籁(Iài)簌簌(sù)嶙峋(Iín)峻岭(jùn)D．憔悴(qiáo)蘸着(zàn)漩涡(xuàn)骄奢(shē)2．(益阳中考)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(D)(2分)A．中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血

2、培养孩子，有求必应不图回报。B．傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。C．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。D．不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。3．阅读语段，按要求完成下面的题目。(5分)①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百

3、万就富裕起来了。④________，使一个人有文化、有气质是很难的。(1)第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面。(2分)有人问价值观到底是什么，我觉得这不是一两句话可以说出来的。(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。(2分)所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。(3)第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面。(1分)但是(或：可是)4．(广西四市中考)下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是(C)(2分)“云中谁寄锦书来？

4、雁字回时，月满西楼。”家书，通过古代文人的装点状绘，从表情达意、交流思想的专属中，逐步递升为异彩纷呈的艺术形态，成为瑰丽的文化遗产。王安石的《答司马谏议书》，________，成为垂范后人的政论经典；王维的《山中与裴秀才迪书》，__________，成为自唐以来的散文名篇；怀素的《苦笋帖》，__________，成为万世学书的重要摹本。①以信函形式，酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏②以书信文体，旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度③以信札体裁，彰显了书法作品行云流水的线条美感A．②③①B．③①②C．②①③D．③②①

5、5．(陕西中考)阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是太阳。本诗蕴涵着诗人艾青对光明(或“未来”)的向往和追求。6．(岳阳中考)名著阅读。根据相关信息，在横线上写出相应内容。(3分)《格列佛游记》讲述的是格列佛游历四个国家的经历。在飞岛有个科学院，这里的科学家们，有的研究从屋顶建起，逐层建到地基的建筑方法，有的研究如何靠嗅觉和触觉来分辨不同的颜

6、色……在马国展示了人兽颠倒的怪诞景象，人形动物“耶胡”是邪恶、肮脏的畜生。这些见闻，体现了这部小说最鲜明的特征：荒诞离奇，辛辣讽刺。7．(扬州中考)读漫画，写含义。(3分)含义：人的外表也许无法分出高低，阅读却能使人分出优劣。8．(广元中考)阅读下列材料，请按要求作答。(6分)【材料一】　为了弘扬千年蜀道文化，建设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀道?剑门景区开幕。【材料二】　广元是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，从建县至今有2300多年的历史，文化资源丰富。它是中国古栈道文化的

7、集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红四方面军长征出发地、川陕苏区主战场。它的文化主要集中在剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化等方面。(1)学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为此次活动方案补充两个活动内容。(3分)活动主题：弘扬千年蜀道文化活动内容：(示例)画说蜀道文化示例：礼赞蜀道文化、漫话蜀道文化。(内容有可操作性，句式基本相似即可)(2)为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学校拟邀请本地民俗专家李先生本周星期

8、五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？(3分)示例：李先生(李老)您好！我是第四中学的学生，我校邀请您于本周星期五下午3点到学校为全体学生做“蜀道文化”讲座，不知您是否方便？二、阅读理解(45分)(一)(7分)从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。9．“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”从哪两个方