2012年科研教学工作总结优秀范文

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1、精品文档2012年科研教学工作总结优秀范文　　本学期，我校坚持以新课标学习为突破口，以让每一个学生都得到发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，在上级领导的大力支持和帮助下，在全体师生的共同努力下，各项工作顺利开展，现将本期工作总结如下：　　一、抓好教学常规管理　　1、根据我校师资特点，本期我校着力加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求，先后制定了鲁阳小学《备课制度》《讲课制度》《辅导制度》《作业批改制度》《教案撰写制度>等教学常规制度。我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师向

2、课堂要质量，大力进行教学改革，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档2012年科研教学工作总结优秀范文　　本学期，我校坚持以新课标学习为突破口，以让每一个学生都得到发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，在上级领导的大力支持和帮助下，在全体师生的共同努力下，各项工作顺利开展，现将本期工作总结如下：　　一、抓好教学常规管理　　1、根据我校师资特点，本期我校着力加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求，先后制定了鲁阳小学《备课制度》《讲课制度》《辅导制度》《作业批改制度》《教案撰写制度>等教学常规制度。我们坚持各项教学

3、常规力求从细节中求实效、创特色。切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师向课堂要质量，大力进行教学改革，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，重视学生的思想教育和学法指导，切实提高课堂效益的有效性。培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。　　2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的教案和作业批改等教学情况，全面了解教师的教学能力及班级教育教

4、学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目，本期中考前后教导处组织相关人员对全体教师的教案、作业进行了检查，并在全体教师会上进行总结，表扬先进、查找不足、取长补短。　　二、提高科研意识　　教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。　　1、我们认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。本学期，学校从兄弟学校为每位教师借阅了《给教师的一百条建议》《美丽的教育》《56号

5、教室的奇迹》《剥开教育的责任》等教育教学专著、名著，组织全体教师，特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式，加强学习培训，提高了教师的理论水平，提升了教师的思想素质和业务能力。同时抓好教育教学反思工作，每周周四下午放学后组织教师进行读书交流，学校领导对交流情况进行评价，其成绩纳入期末个人量化。　　2、教学教育工作不断加强。由于学前周的理论学习，所以开学后学校教研的氛围很浓，自觉参与教研活动的积极性很高，结合“教研活动月”活动，以年级组为单位2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档制定了研究课题，其次是我们的教研活动逐步走

6、向随机听课及有针对性地围绕一个专题进行研讨，年级组的职能作用得到充分发挥，整个学期虽然工作很忙，但教研活动始终有条不紊地进行着。　　三、加强过程管理　　1、积极参加中心校开展的“公开课”活动，除要求本校教师上好公开课外，还要组织教师到兄弟学校听公开课，取长补短，共同提高。　　2、将加强集体备课。每周周一下午第三节为语文备课时间，周二下午为数学备课时间。届时领导深入年级组加强指导，备课时要严格遵循学校“三定四统一”的备课原则，备课内容要有实用性和价值性。开学初，级组长带领本组老师制定出切实可行的年级组工作计划，根据上期考试成绩制定出本期努力目标，此目标作为期

7、末级组长量化的依据。　　3、本着奖勤罚懒的原则，对《量化考核》细则进行修改，从而调动教师工作积极性。　　4、教导处加强单元测试的督导与检查，把测试成绩纳入个人量化。　　5、加强英语教学管理，定期参加教育办组织的教研活动，加强本校英语集体备课，不定时检查课堂教学情况，全面提高英语教学成绩。　　四、办好“家长学校”，创造良好的教学氛围　　1、为使儿童健康成长、和谐家长，继续完善学校、家庭、社会三结合教育网络，充分发挥“家长学校”的作用，和谐家校关系。促进儿童健康发展。本期，计划在期中考试前后分别召开一次家长会，就社会、家长关注的热点问题进行探讨。　　2、建立班

8、级家访制度。学期初各班制订出具体的家访计划，变请为访，无特殊原因，