九年级语文上册第二单元7《老王》随堂习题鄂教版

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1、老王01积累运用1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。(1)他过去住在一个荒僻(huāngpì)的小山村。(2)中国政府早就于1993年严格取缔(qǔdì)了贩卖老虎身体器官的贸易活动。(3)这座建筑虽然塌败(tābài)不堪，但人们依稀可见其鼎盛时期的影子。(4)他惶惶不安，为自己对朋友的误会而深感愧怍(kuìzuò)。(5)根据《刑法》规定，情节严重的侮辱(wǔrǔ)行为会构成本罪。(6)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨(zhìbèn)地转过身子。2．下列句子中标点符号使用有误的一项是(B)A．我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。B．

2、他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗”？C．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。D．他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。(解析：B项引用的是一句完整的话，问号应该在后引号之内。)3．将下列句子填入文段的空缺处，正确的一项是(A)爱心是________，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。①飘荡在夜空里的一首歌谣②沙漠中的一泓清泉③洒在久旱大地上的一场甘霖④冬日

3、里的一片阳光A．④②③①B．③①④②C．①④②③D．②④①③4．文学常识填空。本文作者杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。文中提到的“默存”是其丈夫钱锺书的字。5．文末说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，作者一家当时受到了冲击，处境不好，可作者为什么还觉得自己是“幸运的人”？又为什么感到“愧怍”？[示例]虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。但因为“我”感觉对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。6．在街头巷尾，我

4、们常会见到这样的乞讨者：手足完好，但神情木然，双手向前，不知羞耻——“给一点，给一点”。面对这样的人，我们应施以援手，奉献爱心吗？请谈谈你的看法。(80字左右)[示例一]我们依然应该怀有一颗爱心，他们也应当是个“不幸者”，只不过他们的不幸不在物质，而在于失掉了做人的尊严和骨气，这是一种精神上的不幸，这种不幸更令人同情，更需要帮助。[示例二]我们不应该施以援手。这种手足健全，完全可以自食其力的人丧失了做人的尊严，我们的奉献、援助只会促使他们更加没有骨气。02课内精读阅读“有一天，我在家听到打门……我不能想象他是怎么回家的”，回答问题。7．“他简直像棺材里倒出来的，

5、就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？[示例]运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了老王病情的严重和他身体极差的情状，为下文写老王的死做了铺垫。8．“十个还是二十个”说明鸡蛋的个数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？[示例]因为老王在病重的情况下，仍然拿鸡蛋来看“我”，报答“我”对他的关照，令“我”非常感动，这份真情是无法用数目来衡量的。9．老王身体虚弱正需要补充营养，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动，表现了老王的什么品质？[示例]因为老王受了“我

6、”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢。这一举动表现了老王淳厚善良、知恩图报的品质。03拓展阅读(邵阳中考改编)卖伞姑娘①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望这路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨雾。③“先生，您需要一把伞吗

7、？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。⑥“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没有停

8、下挑拣的动作。⑦“一用就