2013示范小学安全工作年度总结

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1、★精品文档★2013示范小学安全工作年度总结示范小学安全工作年度总结    2013年,我校在上级部门的领导下,坚持预防为主,防治结合、加强教育、群防群治的原则。加强安全教育,增强学生的安全意识,强化安全演练,提高学生的自我保护能力,通过全体教职员工的关心和支持,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,消除学校大环境和班级秩序的各种隐患。现将本年度工作总结如下:    一、领导重视,措施得力。    为了进一步做好安全教育工作,切实加强学校对安全工作的领导。我校把安全工作列入重要议事日程,成立了李校长任组长、三位副校长

2、任副组长的安全领导组。学校办公室、教导处、少先队、后勤处等各处室、各教研组具体分工负责组织,保证安全工作落到实处。    二、完善制度,落实责任    1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★2013示范小学安全工作年度总结示范小学安全工作年度总结    2013年,我校在上级部门的领导下,坚持预防为主,防治结合、加强教育、群防群治的原则。加强安全教育,增强学生的安全意识,强化安全演练,提高学生的自我保护能力,通过全体教职员工的关心和支持,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩

3、序,消除学校大环境和班级秩序的各种隐患。现将本年度工作总结如下:    一、领导重视,措施得力。    为了进一步做好安全教育工作,切实加强学校对安全工作的领导。我校把安全工作列入重要议事日程,成立了李校长任组长、三位副校长任副组长的安全领导组。学校办公室、教导处、少先队、后勤处等各处室、各教研组具体分工负责组织,保证安全工作落到实处。    二、完善制度,落实责任    1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★2013示范小学安全工作年度总结示范小学安全工作年度总结    2013年,我校在上级部

4、门的领导下,坚持预防为主,防治结合、加强教育、群防群治的原则。加强安全教育,增强学生的安全意识,强化安全演练,提高学生的自我保护能力,通过全体教职员工的关心和支持,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,消除学校大环境和班级秩序的各种隐患。现将本年度工作总结如下:    一、领导重视,措施得力。    为了进一步做好安全教育工作,切实加强学校对安全工作的领导。我校把安全工作列入重要议事日程,成立了李校长任组长、三位副校长任副组长的安全领导组。学校办公室、教导处、少先队、后勤处等各处室、各教研组具体分工负责组织,保证安全

5、工作落到实处。    二、完善制度,落实责任    1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★2013示范小学安全工作年度总结示范小学安全工作年度总结    2013年,我校在上级部门的领导下,坚持预防为主,防治结合、加强教育、群防群治的原则。加强安全教育,增强学生的安全意识,强化安全演练,提高学生的自我保护能力,通过全体教职员工的关心和支持,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,消除学校大环境和班级秩序的各种隐患。现将本年度工作总结如下:    一、领导重视,措施得力。  

6、  为了进一步做好安全教育工作,切实加强学校对安全工作的领导。我校把安全工作列入重要议事日程,成立了李校长任组长、三位副校长任副组长的安全领导组。学校办公室、教导处、少先队、后勤处等各处室、各教研组具体分工负责组织,保证安全工作落到实处。    二、完善制度,落实责任    1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★我校结合本校实际,制订并完善了针对性和操作性比较强的各种制度。    《安全事故责任追究制度》《班主任安全管理制度》    《安全事故报告制度》《学校安全检查制度》    《夜间巡逻值班制

7、度》《安全护送学生制度》    《学生假日活动安全制度》《门卫值班管理制度》    《教师出入校登记制度》《来客登记制度》等    并将相应的安全制度的执行责任落实到学校校长、教导主任、办公室主任、政教主任、后勤管理人员和全体教职员工,形成了人人有责任的安全管理体系和安全责任体系。    2、制定和完善各种应急预案    几年来,我们制定了一系列长效性的应急预案,也能根据工作需要制定一些临时性的预案,如:    《七一示范小学防火应急疏散预案》    《七一示范小学防洪应急预案》    《七一示范小学上下楼梯安全预案及事故处理办法》    《

8、七一示范小学群体性食物中毒应急预案》    《七一示范小学大型集体活动学生安全预案》    《2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★

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