2014上学期学校工作计划(多篇上学期,学校)

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1、精品文档2014上学期学校工作计划(多篇上学期,学校)2014—2014上学期学校工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，以大力推进教育均衡发展为目标，以全面提高师生综合素质为根本，严格德育工作全员考核奖惩，坚持科学发展、优先发展、均衡发展、全面发展，努力办好让人民满意的教育。二、工作目标1、与时俱进，促进学校内涵发展，力争学校工作在全市名列前茅。2、出台省年宫活动方案，启动少年宫建设；完善均衡发展档案，规范功能管室布置，以最好的姿态迎接均衡国检。3、政教工作力求做到使育人环境优雅，师生道德品质有明显提高，确保学校无重大安全事故发生。4、教育教学质量明显改善，学生素质显著提高，学校

2、教学在各方面的地位明显提升。5、规范后勤管理，增强服务意识，提高服务质量。二、工作重点加强过程管理，规范常规工作2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创33/33精品文档1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。一是认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研1教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极借鉴相关的课程资源

3、，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。三是认真设计与批改作业。精选作业，按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性

4、和有效性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创33/33精品文档四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。五是认真组织考核。认真设计、认真组织考核，平时注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。六是认真组织课外活动。根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条

5、件保证。在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、分享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性的和谐发展。学校将严格按照教学“六认真”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作认真，卓有成效的教师，学校将予以奖励。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创33/33精品文档2、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的

6、制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校委会人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。本学期，每位校委会人员听课不少于20节，其他教师不少于15节。4、不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。5、加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的

7、收集、整理和归档工作，争取顺利通过均衡发展国检。加强教师管理，促进教师发展1、认真组织学习《小学教师专业标准》，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创33/33精品文档2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为