2014年第二学期班主任教学工作总结范文

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1、精品文档2014年第二学期班主任教学工作总结范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档2014年第二学期班主任教学工作总结范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档  年级第二个学期很快又到了尾声,已经和孩子们共同成长近一年了。  谈谈班主任的工作,有甜也有苦。开心的时候很开心,伤心的时候也只能苦中作乐。既任班主任,又担任语文老师,有时扮演的就不仅仅是单纯的班主任角色了。有时自己也会奢想,如果单纯的教教语文,而不要因为班主任的工作而影响自己教学的情绪,那该有多好啊。  或许当我真的只担任语文教学而不任班主任的

2、时候,或许我又会有的感慨,或许这就是所谓的不会满足于现状。工作近一年中,总有一些欢乐,也总有一些磕磕碰碰,有些事情或许是令你受伤的,但尽量不让自己堕落。有时我也对自己这么说,但太多时候,热情明显没有那么高。但无论如何,做为一个班主任,该做的事我都在努力地做着,为着班级,为着班里的每一个孩子。既然要写总结,下面我简单地从学习、纪律、卫生三方面来谈谈这学期的工作。  一、学习方面  这学期,孩子们已经能流利地把一篇课文读下来,很多孩子都能背下来,而且非常有感情。这是非常明显的进步,在阅读方面,孩子的进步真的是很乐观的。  在作业上,从上学期每天让孩子们读两个小故事已经增加到每天读

3、半小时课外书,这也是每天的常规作业之一。另外,每天跳三分钟绳子,做一件事,写话也已经由原来的写一句话到这学期的写一段话,而且孩子们的积极性非常高。对于每天的写话,我觉得最重要的是培养孩子们的兴趣。我告诉孩子们,如果他们的写话得到“”,证明是100分的。如果是“”的,证明是97分。依次类推,孩子们的积极性可高好了。每天得到“”的作文就能到讲台上当范文来读。孩子们的兴致就更高了。每天为了能上来读一读作文,写话非常带劲!积极性也就更高了。  从早上的早读来说,我感觉孩子们有进步,但进步不是特别大,至少早上来如果老师不在的话不会很认真的早读,有的小朋友还要和同学去说说话。但也有一小部

4、分的学生是非常认真的,来就把语文书打开,开始认真的朗读。有时小班长挺能发挥作用,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档站在讲台上带读,班级的气氛也挺好。对于早读最大的问题还在于每个学生来的时候相差比较大,有的孩子七点多就到校了,有的孩子七点五十五还在校门口,陆陆续续的进班级、交作业,影响了其他孩子的早读纪律。早上的时间,从下学期起还是得规定一下或许会更委当。  上课孩子们的积极性还是很高的。不好的是我自己,经常会把工作中的情绪带到学生的课堂之中。有时上课激情不够,影响了孩子们的上课效率。对于这一点我也自我检讨,真的做得很不够。在孩子们努力成长

5、的同时,我也应该尽可能努力地为他们的成长创造一片天地。  二、纪律方面  从原来的拍拍手,然后来句“一二三”“静下来”,“四五六”,学生回答“坐端正”,一直到现在一走进教室,学生已能安静地等待老师上课的情景,实在是有一个很大的跨跃了。  想想上个学期,为了整个纪律,是多么痛苦啊。向那么多老师讨教了经验。为了整个班级的纪律,吃了好点苦头啊!不仅仅是语文课,据其他老师反应,纪律也好转的。不过最怕的或许还是班主任了,就像今天吃饭前班里还是有人在讲话,当我一走进去,没有说任何话的时候,班里马上鸦雀无声了。  眼保健操曾经是令我非常头痛的一个问题,每次眼保健操,无论是不是我的课,我都得

6、到班里去看一下。可是尽管我已经在上面了,还是有孩子会把眼睛偷偷地睁开,讲了一遍又一遍,后来我下定决心,不能再能他们说好话了,总是说“要保护自己的眼睛”之类的话,说多了就和废话没什么区别。后来采用了一些方法,到这个学期,基本上没有做眼保健操睁开眼睛的情况了。  前几周,根据视力普查的情况,班2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档里两个小孩子的视力已经需要矫正了。特意借着这个事情在班里教育了一番。告诉他们戴眼镜是多么麻烦的事情。我感慨地对孩子们说:许老师现在真是很后悔,每天戴着眼镜,多累啊!如果当时我就能注意起来,每次眼保健操都能这么认真地做,现

7、在就不会这样了!孩子们听得可当真了。相互看看对方,似乎听懂了什么。  所以现在,虽然每次眼保健操我还是会站在门口稍微看一下。但我知道看不看学生都还是挺自觉的。每次有个小班长在上面,非常认真地记着,学生似乎也知道了要自觉。毕竟眼睛还是帮自己做的。  三、卫生方面  卫生应该说比上学期有所进步,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档而且进步挺大的。每天吃中饭前每个孩子都能把自己的位置擦干净。至到现在,班里的抹布全部都光荣下岗了。上个学期带来的抹布,用了两个学期了,大概只能一

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