2015三严三实专题学习心得体会

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1、精品文档2015三严三实专题学习心得体会党的十八大以来，习近平总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。推进作风建设，发现问题是最佳切入点，解决问题是最终落脚点。认真践行“三严三实”，是为了解决中国的现实问题。着力解决理想信念动摇、宗旨意识淡薄、漠视群众利益、党性修养缺失等问题;着力解决滥用

2、权力、官商勾结、得过且过、不敢担当等问题;着力解决对党不忠诚、阳奉阴违，心中无党纪、眼里无国法等问题。可以说，教育是为了解决问题，解决问题才是最好的教育。深入开展“三严三实”专题教育，就要把问题意识贯穿专题教育的全过程，聚焦问题查、对照问题改，使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档对照“严”和“实”的标准，一些地方在干部管理与作风建设中还存在失之于宽、失之于软、失之于虚的现象;有的党员领导干部在修身做人上对于如何确保手中权力不偏向、不越轨、不出格，如何干事创业，怎样求真务实，在思想和实践上都

3、存在偏差。中央在部署专题教育时，用“三个着力解决”对这些问题进行了高度概括，提出的一系列推进措施紧紧围绕着领导干部修身用权、干事创业面临的实际问题，具有很强的现实针对性和可操作性。践行“三严三实”，无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会，还是整改落实，都要用解决问题的效果来检验专题教育的成效。只有结合本单位实际，逐条梳理“不严不实”的问题和具体表现，探究问题找根源，才能有针对性地解决问题，专题教育才能取得良好成效。在专题教育活动中，不能把“严”的要求只放在“言”上，把规定制定和纪律要求当成“手电筒”，只照别人，不照自己。“严”中求实，不但要看言，更要看行

4、。我们不仅要看领导干部在学习活动中开展自我学习、自我剖析、自我反思，更要看他们的实际行动，要看老百姓是如何进行评价的。要把“三严三实”专题教育作为一项长期工作抓严、抓实、抓细，坚持“严”字当头、“实”处着力，做到与当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本地区、本部门、本单位重点工作任务结合起来。同时，还应该有更多的配套措施，来引导和督促领导干部在日常工作中做到“三严三实”，例如完善权力清单，让权力在阳光下运行，使领导干部明晰权力边界，完善领导干部个人事项申报制度。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档通过开展“三严三实”专题教育，使“三

5、严三实”真正内化于心、外化于行，造就“三严三实”的干部队伍，我们就能不断提高党的执政能力、执政水平，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量。正在深入开展的“三严三实”专题教育，能不能推动广大领导干部真正从思想上、政治上、作风上严起来、实起来，很重要的一条就是善不善于用好先进典型和反面典型这“两面镜子”。用“两面镜子”对比现在，找出存在的不足和差距。只要我们敢于、善于、勇于用好先进典型和反面典型这“两面镜子”，以先进典型为镜对比思考自己还有那些没有做到，以反面典型为镜发扬“吾日三省吾身”、“静坐常思自己过”的自我批评、自我解

6、剖、自我更新的精神，我们就能找出自己如今依然存在的种种毛病和陋习，发现自己的差距和不足，就算我们有失误、有缺点、有失败，甚至有过滑坡，但是“亡羊补牢，犹未为晚。”我们也还来得及及时修补、返璞归真、至臻完善。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档用“两面镜子”思考未来，找到前进的方向和信心。像焦裕禄、孔繁森、郭文昌、杨善洲等先进典型那样忠诚、尽职、吃苦、廉洁、自律、守纪、担当和奉献，这些优良品质和作风就是我们今后的努力方向，让我们信心倍增、勇气倍增、希望倍增。而那些不思进取、“四风”严重、贪腐成性、迷途不返、病入膏肓的反面典型的经历和丑行就

7、是我们的教训，以他们为镜，我们可以明白该怎样做，不该怎样做，就能明得失成败、知进退荣辱、辨美丑忠奸、识善恶真假、晓优劣好坏。　　要成为“心中有党、心中有责、心中有民、心中有戒”的好干部，就需要用“两面镜子”回顾过去、对比现在、思考未来，以“三严三实”严格要求自己。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4