2015初三班主任新学期工作计划

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1、精品文档2015初三班主任新学期工作计划初三(9)班现有56人,其中男生28人,女生28人。已经接手这个班3个星期了,经过这段时间的接触、交流,我认为本班总体情况不是太好,不论是学风、班风,还是纪律等方面都比较不理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的,有较强的学习愿望,但行为习惯不好,上进心不强。同时班级气氛沉闷,不够活跃,尤其是课堂气氛。同时,个别学生也存在某些问题,如课堂上爱说话,学习动机差等。这是本学期要解决的重点。1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高竞争力。、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、去实现理想

2、。、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。.定目标,树典型,营造良好的学习环境。.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。.开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。(1)加强班干部队伍管理力度,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档(2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。(3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。(4)加大自习课的管理力度,严格要求做到“不

3、乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。(1)制定出国留学网目标计划。帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成互相督促,互相监督的学习氛围。③定好周计划。由于初三学习紧张,学习任务重。所

4、以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。(2)继续狠抓学生学习习惯的养成。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。①课堂学习习惯。主要做三项工作:第一,各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二,结合各科实际,课堂上要求学生对

5、对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。②自习习惯。主要是三方面的工作:第一,督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。第二,引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。第三,培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面,掌握更多更好的方法。第一,优生重点培养。第二,差生由科任老师“一对一”辅导。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

6、–独家原创8/8精品文档第三,由督学组负责,继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。(1)注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题。(2)引导学生塑造高尚的人格,告别陋习,提升正气。(3)引导学生追求更高的思想境界,积极参加团课学习,积极向团组织靠拢。总之,要力争在紧张的学习中、带领学生稳定地度过这一冲刺期,让我的学生们以最佳心态迎接中考。九年级是初中阶段最后的一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据170班的具体情况,特制定本工作计划。

7、170班共50人,其中男生22人,女生28人,该班部分学生成绩较差,学习积极性不高,甚至有部分学生厌学,行为习惯差,个别学生智力方面都有一定的问题,学习效率低,后劲不足。针对班级现状,九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展,做到“无为而无不为”。1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。、班级口号:

8、互相学习,互相帮助,互相竞争,共同提高、本期工作重点:(1)、加强

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