2015学校团支部工作计划范文

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1、精品文档2015学校团支部工作计划范文一、指导思想  全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以党的群众路线教育实践活动重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,根据市、区团委和学校2015年工作思路……  一、指导思想  全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以党的群众路线教育实践活动重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,根据市、区团委和学校2015年工作思路,紧紧围绕学校的中心工作重点,以加强学生的养成教育、道德教育为总纲,团结、领导

2、全校青年团员、队员,开展形式多样、内容丰富的活动,扎实有效地搞好团委工作,全面提高青少年学生的思想道德水平。  二、工作目标  围绕学校创建“以人为本,开发潜能,为学生终身发展服务”的办学目标,以弘扬和培育民族精神为主线,以革命传统教育、学生行为规范教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等为重点,对广大团员进行爱国、爱党、爱校、爱人、明礼的教育,指导学生开展自管、自治工作,大力开展丰富多彩的课余文化活动,为繁荣校园文化、陶冶学生情操再作贡献,努力保持“绿色校园”、“平安校园2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

3、作–独家原创6/6精品文档2015学校团支部工作计划范文一、指导思想  全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以党的群众路线教育实践活动重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,根据市、区团委和学校2015年工作思路……  一、指导思想  全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以党的群众路线教育实践活动重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,根据市、区团委和学校2015年工作思路,紧紧围绕学校的中心工作重点,以加强学生的养成教育、道德教育

4、为总纲,团结、领导全校青年团员、队员,开展形式多样、内容丰富的活动,扎实有效地搞好团委工作,全面提高青少年学生的思想道德水平。  二、工作目标  围绕学校创建“以人为本,开发潜能,为学生终身发展服务”的办学目标,以弘扬和培育民族精神为主线,以革命传统教育、学生行为规范教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等为重点,对广大团员进行爱国、爱党、爱校、爱人、明礼的教育,指导学生开展自管、自治工作,大力开展丰富多彩的课余文化活动,为繁荣校园文化、陶冶学生情操再作贡献,努力保持“绿色校园”、“平安校园2016全新精品资料-全新公

5、文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档”、“和谐校园”、“文明校园”。扩大内外宣传,树立学校形象,不断提高学校团委工作的针对性、实效性、教育性、趣味性、丰富性,提升教育品质,努力打造,使校共青团工作再上新台阶。  三、具体任务  (一)、切实加强团的基层基础工作,不断增强团的自身建设  1.加强团委自身建设  积极发挥组织优势,完善组织管理。充分发挥团委委员在组织中应有的重要作用,明确委员分工,合力协作,落实措施,开拓创新。建立健全团委档案,抓好团员的转出转入工作,进一步规范及管理工作。对团委组织的各项活动及时上

6、报信息。  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档2.加强团员思想教育和团干部业务培训  以青少年团校和团干部培训班为载体,对全体青少年学生加强政治思想教育、团知识教育和理想信念教育。通过对团干部进行多种形式的培训,提高他们的工作能力、工作积极性和工作水平,使学校团委工作能够深入落实、正常开展。  3.建立健全共青团活动制度  五月份进行团支部的改选,规范团支部建设,学校团委将加强对团支部的日常工作的指导,认真检查团员团徽佩带情况、团组织活动情况等常规管理工作。学校团委将结合”五四”的

7、表彰以及学期结束的考评活动,对各团支部工作进行总结。  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档4.加强团员意识和先锋模范教育  通过各项共青团活动,促使每一位共青团员在团组织的教育、培养下茁壮成长。通过举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、交团费、过团日等“六团”意识教育活动,积极营造培育团员意识的浓厚氛围,进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。  5.指导教工团总支积极开展工作,增强教师共青团员的团员意识  本学期将举行一次适龄团员退团仪式,并要求教师团员主动定期缴纳团费。教工团总支

8、积极组织教师文体活动,丰富校园文化生活,并邀请兄弟学校团委组织联谊活动。做好推优入党工作,向党组织输送青年人才。  6.积极探索“初中团队一体化”的有效途径  本着“队为主体,团为核心,团委共兴”的指导思想,把“加强初中少先队工作,探索团委衔接一体化”作为团委衔接工作的重中之重,就团委衔接工作的发展思路、组织结构、保障体制、目标体

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