2015年党委领导班子述职述廉报告

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1、精品文档2015年党委领导班子述职述廉报告　镇党政班子在县委、县政府的正确领导下，以“贯彻落实党的十八大和党的十八届三中、四中全会精神”为主线，继续抓好党的群众路线教育实践“回头看”，组织开展“四个全面”、“三严三实”等主题教育活动，深入开展党风廉政建设突出问题集中专项整治、“四风”问题自查自纠等廉政工作，紧紧围绕县委、县政府的工作部署和全镇“共建兴镇、煤业强镇、农业稳镇、三产活镇、生态立镇”的工作思路，大力发展集体经济，着力抓好“四在农家、美丽乡村”六项小康行动和“3155”工程建设，抓好“三变”改革发展壮大村级集体经济，积极推进

2、村(居)购买服务工作，牢牢守住发展、生态和安全生产三条底线，牢固树立服务城市建设和服务项目建设意识，迎难而上，扎实苦干，取得了经济的稳步发展和社会全面进步的良好成绩。现将有关工作情况总结如下：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档015年，局党委充分发挥各级基层党组织的宣传带动作用，深入贯彻学习党的十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和省委十一届五次、六次全会精神。一是局属各单位(含局机关)为职工订阅《人民日报》、《贵州日报》、《中国交通报》、《黔西南日报》、《求是》、《中国

3、公路》等报刊杂志360余份，截至11月底，购发给职工的政治理论书籍1100余册，为正确贯彻学习党的路线方针政策奠定了坚实的学习基础。二是在全局范围内始终坚持局、段机关每周一次集中学习和段领导每月不少于一次的下站点指导、辅导学习制度，确保党的路线方针政策的学习全覆盖。三是在学习中，以个人自学为主、集中学习为辅的方式组织学习。局党委中心组共集中学习11次，局机关共组织党员干部职工集中学习1000余人次/23次，各单位领导下站点辅导一线职工学习90余次，为全面贯彻学习党的路线方针政策奠定了强有力的学习基础。一是坚持党的民主集中制，充分发扬

4、党内民主和集体决策。坚持“三重一大”集体决策制度和党委议事决策制度，严格执行《兴义公路管理局“三重一大”事项决策实施办法》和《兴义公路管理局党委会议议事规则》。坚持集体领导、民主集中，凡属单位的“三重一大”事项，必须提交党委会议或局长办公室会议研究决定，决不搞个人或少部分人说了算。二是加强政治纪律教育和组织纪律教育，在党员干部中，强化党员干部守纪律、讲规矩。党内法规禁止的，党员干部首先带头坚决不做，用党员干部身体力行的模范带头作用影响了身边的广大干部职工，2015年全局上下未发生违反政治纪律和组织纪律的行为。2016全新精品资料-全

5、新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档调整了望谟段和册亨段党支部负责人并按程序完成了册亨段党支部委员会的换届工作。根据《中国共产党发展党员工作细则》的有关规定，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，积极引导和培养优秀职工入党。2015年全局共确定了13名入党积极分子和5名发展对象、发展预备党员2名。组织局属各单位党支部书记、党委办公室工作人员共12人到贵阳市委党校参加省公路局举办的支部书记培训班，使各基层党支部书记和党务工作者在思想认识上、工作能力与方法上得到了提升。按照黔西南州委要求，开展了支部结对工作

6、，到扶贫点对31户困难家庭进行慰问，共发放慰问金18000元和近7000元的慰问物资，投资15000元者孔村维修通组路，投资30000元改造了孔村贫困户王贵明的危房，每月给予贫困户王付高500元的困难补助。一是局党委研究制定了《兴义公路管理局“三严三实”专题调研方案》，并于3月中旬组织相关部门人员深入基层单位完成了“针对在新形势下如何加强基层党建工作、如何加强纪律和作风建设、如何推进庸、惰治理，促进勤政建设”等三个调研课题的调查研究工作。二是及时研究制定了《兴义公路管理局2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/

7、5精品文档“三严三实”专题教育实施方案》。三是严格按照“方案”要求，党委书记和其他成员在分管领域、联系单位等范围带头讲了一次党课。四是组织党委中心学习组成员“学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信;如何牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，忠于党、忠于国家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，践行社会主义核心价值观，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气”、“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”和“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净

8、、担当的新形象”等三个重点的专题学习。着力解决领导干部修身不严、用权不严、律己不严、谋事不实、创业不实、做人不实、为官不为的问题。教育引导党员、干部忠于职守，敢于担当，勤政廉政。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原