2015年六一儿童节活动策划方案

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1、精品文档2015年六一儿童节活动策划方案2015年六一儿童节活动方案(乡镇)  一、指导思想  一年一度的“六一儿童节”是少年儿童最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使少年儿童感受到党和政府对他们健康成长的关爱和帮助,激发少年儿童热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱家乡的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。  二、主办单位  司徒镇党委、司徒镇人民政府  三、活动主题  庆祝丹阳解放65周年,夸夸我的家乡。  四、活动内容  (一)慰问:  1、节日慰问幼儿园;  2、慰问困难留守儿童、流动

2、儿童;(共100名)  (二)庆祝活动:  庆“六一”文艺汇演;(初步定于5月29日下午1:30)  (三)表彰2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档  1、表彰优秀校外教育辅导员;(10名)  2、表彰“十佳少年儿童”、“十佳好宝宝”;  五、活动安排  1、5月29日上午,由分管党政领导带队,妇联、教育、关工委等部门负责人参与到司徒、全州中心幼儿园慰问;  2、5月29日下午2点,在镇影剧院举行庆六一活动。其议程为:大会主报告(张洁书记);宣读表彰决定(孙文芳主席);颁发荣誉证书及奖品(三批);

3、“十佳少年儿童”、“十佳好宝宝”代表发言;文艺汇演(司徒、全州小学、幼儿园各演出两个节目共8个节目)。  (注:1、会议对象:司徒中心校、幼儿园各250人,含表彰对象和演员;全州中心校、幼儿园各50人;优秀校外教育辅导员。2、主持人:蒋晓红副镇长。3、活动时间不超2小时。)  六、活动经费  1、优秀校外教育辅导员:100×10=1000(元);  2、十佳少年儿童:100×10人=1000(元)、十佳好宝宝:50×10人=500(元);  3、慰问困难留守儿童、流动儿童:100×100人=10000(元);  4、慰问幼儿园:5000

4、(元);2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档  5、其它:横幅、证书等500元。  合计:18000元。  2015年六一儿童节活动方案(小学)  一、指导思想  六月一日是全世界少年儿童的节日。为了丰富校园文化生活,激发学生自身的兴趣爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质,引导他们向真、向善、向美,展示其风采,体现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌,推动学校教育的健康发展,学校决定举行第六届校园艺术节暨庆“六一”文艺汇演活动。  二、领导小组  组长:郭振荣  副组长:赵 媛  王 蓉  徐喜艳 

5、 组员:尚俊杰 张光明 王 华 高森垄  刘忠明  樊世霞石升丽 曹秀萍 李建阳 樊世阳 各班主任  三、活动目的  1.结合“方光玉品德教育基金”品德模范评选活动,评选、表彰本年度“十大阳光标兵”,“十佳阳光少儿”,使其成为全体少先队员学习的榜样。  2.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档各年级组织队员开展各种形式的文艺表演,使学生度过一个愉快而有意义的节日。  四、组织机构  策划:王 蓉   徐喜艳  摄影:李建阳  舞台音响:樊世阳刘忠明 高森垄  高 飞 邱继军        颁奖负责

6、:曹秀萍  主持负责:樊世霞   石升丽  五、活动内容  1.对评选出的“十大阳光标兵”、“十佳阳光少儿”、“优秀辅导员”进行表彰奖励。  2.各种形式的文艺汇演活动。  3.家风家教宣传展示活动  4.活动总结。  六、活动形式  1.每个年级都参与文艺节目汇演。文艺节目要求内容健康向上、主题鲜明、题材新颖,富有感染力,体现时代精神,突出少年儿童天真、活泼的特点。  2.每个节目表演时间不得超过5分钟。  3.每个节目出场顺序由少队部制作节目单统一安排。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档  

7、4.为保证文艺表演活动高效、紧凑,本次文艺节目比赛,评委不在现场亮分,文艺表演结束后,通报比赛结果。  5.以班为单位开展“家风”讨论、讲家风家教故事、家规家训征集、传承好家风的好爸爸妈妈推荐亲子互动活动等。  七、活动时间  5月28日(星期三),早上一、二、三年级,下午四、五、六年级,进行文艺节目比赛。5月29日早上进行庆祝“六一”儿童节表彰奖励大会既文艺节目汇演。  八、活动地点:  校园  九、几点要求:  1.全校师生要积极参与此项活动,各班主任(中队辅导员)是本班节目排练的具体组织者。  2.各中队辅导员做好本中队表演活动的

8、各项准备工作。  十、奖励形式:  1.奖励总节目数的百分之三十至三十五,获奖节目的辅导老师即为优秀辅导员。  2.获奖的班级,在期末量化考评中根据名次加分。  3.奖励本学年度“十佳少儿”20名2016全

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