2015年小学生世界无烟日活动总结

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1、精品文档2015年小学生世界无烟日活动总结我校结合实际，在“世界无烟日”到来之际，开展了以“美好生活自由呼吸”为主题，以禁止学生吸烟为目标的系列活动。具体做法是：一、对小学生进行吸烟有害健康的教育。在开展第二十六个“世界无烟日”宣传教育活动中，学校利用国旗下讲话机会，由大队辅导员欧荣辉进行宣传吸烟有害健康的讲话，并布置开展第二十四个“世界无烟日”活动计划。(1)利用红领巾广播站了解吸烟对身体和环境的危害、(2)学校开展以“美好生活自由呼吸”为主题开展中队活动(3)开展“世界无烟日”与“健康教育”结合起来，让孩子们知道，关爱健康，保护生命是

2、环境保护的最高目标、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。二、开展“世界无烟日”宣传的社会实践活动学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害健康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，要求学生写“我劝父母戒烟”的文章，并进行作文竞赛和展览。真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档三、教师以身作则加大宣传学校充分利用广播站、宣传栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康

3、宣传，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作，在“世界无烟日”学校把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为对教师的纪律要求，巩固创建无烟学校的成果。学校开展的活动内容体现了生动活泼、丰富多彩的形式，学生喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。一、活动目的为履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，进一步提高群众对吸烟危害的认识，保护和促进女性健康。组织开展大型健

4、康教育宣传活动,提高公众对被动吸烟和环境烟草、烟雾危害的认识，尤其要提高女性对烟草危害的认识。二、活动主题015年5月31日是世界卫生组织发起的第28个世界无烟日。本次无烟日的主题是“性别与烟草——抵制针对女性的市场营销”。三、活动要求2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档(一)各单位认真搞好宣传活动。1.各单位召开1次控烟工作会议，通过讲座、专栏、大会等各种形式开展控烟宣传，完善控烟标志、组织、制度和措施等。.鸭江中学、鸭江中心小学校要在学生中广泛开展世界无烟日宣传活动(由学校负责组织)。.所有单位、社

5、区和学校将控烟活动总结报政府办公室。(二)各单位积极参加集中宣传活动。具体要求是：1.牵头单位：党政办.参加单位：鸭江中学、鸭江小学、工商所、卫生院、居委会。.活动时间：2015年5月31日9：00～12：00.活动地点：庙坝子.活动内容：开展一次街头宣传咨询活动，向广大市民发放宣传单，介绍吸烟的危害、二手烟的危害、戒烟的好处等。.组织与分工政府办公室负责组织本次宣传活动;市政中队负责场地联系和布置，包括会标、桌椅、准备等，请广播站摄像，制作宣传标语1幅，提供相关的宣传资料。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6

6、精品文档鸭江中学、鸭江小学、工商所、卫生院、居委会，各派出1名宣传人员自带本单位职能职责范围内的宣传资料参加宣传活动。(三)本次活动列入各单位健康教育工作检查内容和各路段责任单位6月份检查考核内容。希各级各部门务必认真组织实施。015年5月31日是第二十八个世界无烟日，这次无烟日的主题是“无烟青少年”，宣传口号是“制止烟草制品非法贸易”。根据省、XX市爱卫会的要求和《关于开展第二十八个世界无烟日活动及相关控烟履约工作的通知》(石爱卫办[20XX]13号)精神，我们组织了一系列宣传活动，取得了良好的效果。现将主要工作汇报如下：一、按照《关于

7、做好20XX年中国戒烟大赛石家庄赛区组织报名工作》(石爱卫办字[20XX]11号)文件要求，通过报纸、广播、电视、互联网等多种渠道宣传大赛相关信息，做好辖区内大众和医务人员组织报名工作，广泛动员更多吸烟者报名参赛，鼓励医疗卫生机构开展戒烟服务，分别于5月16日、29日将收集审核后的报名表报XX市疾病预防控制中心慢病所，较好地完成了这项工作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档二、围绕无烟日主题，制作了内容丰富的展板，印刷了世界无烟日的宣传材料。5月30日上午，在文体广场举办了第21个世界无烟日大型宣传活

8、动，市第一医院、第二医院、中医院、妇幼院、疾控中心派医务人员和有关专家共10人参加了咨询和宣传。活动展示了禁烟控烟宣传图片，介绍了本次世界无烟日的有关情况、烟草对健康和身体的危害、戒烟的方法，