四川省成都外国语学校2018_2019学年九年级化学上学期期中试题

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1、四川省成都外国语学校2018-2019学年九年级化学上学期期中试题注意事项：1、本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分2、本堂考试60分钟，满分100分3、答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂第Ⅰ卷（选择题共52分）一．选择题（本大题共19个小题，1-14题每小题3分，15-19题每小题2分，共52分）1.下列成语所描述的变化属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．冰雪融化C．纸张燃烧D．粉笔折断2.下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是(  )A．O2  B．2H  C．N 

2、  D．Fe3.河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．试剂M可以是活性炭C．步骤Ⅲ属于物理变化D．净化后的水仍是混合物4．“探月”目的之一是获取核聚变燃料He-3。He-3原子核里有2个质子，1个中子相对原子质量为3。下列表示He-3原子的结构示意图中，正确的是（）5．某学生设计了六种制取氧气时使用药品的方案，其中可以快速制得氧气的是（　　）①将氯酸钾单独加热，②用氯酸钾和二氧化锰混合加热，③将高锰酸钾单独加热，④用高锰酸钾和氯酸钾混合加热，⑤常温下将过氧化氢和二氧化锰混合，⑥分离液态空气法。A．

3、①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④⑤⑥D．全部6．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。如下图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（）A．实验室加热固体B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段C．排空气法收集氧气D．给液体加热7.化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是（）A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C.用燃着的木条证明不同气体中的氧气含量不同D.用小木条比较酒精灯火焰各层的温度8.下列有关原子的说法正确的是（）A．原子能构成分子，但不能直接构成物质B．原子在化学

4、变化中不能再分，只能重新组合C．C-12原子和C-13原子的中子数相同D．原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子9．根据图的信息判断，下列说法正确的是()A．硫属于金属元素B．硫原子的相对原子质量为32.07gC．在化学反应中，硫原子容易失去电子，形成S2-D．硫原子的核电荷数为1610．下列说法不正确的是（）A．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气B．电解水要消耗大量的电能，可以寻找更好的方法使水分解C．电解水时生成氢气和氧气的体积比约为2:1D．任意排放工业废水和生活污水、滥用化肥和农药都会导致水体污染11．某同学对SO2、

5、NO2、O3和CO四种空气污染物的认识，不正确的是(　　)A．O3属于单质B．SO2、NO2和CO都属于氧化物C．SO2、NO2中都含有氧分子D．SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素12.利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2。下列关于该反应的说法中，正确的是（）A.反应物和生成物都是化合物，该反应属于化合反应B.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化C.可有效降低汽车尾气对大气的污染D.反应前后氧原子数目发生了变化13.右图是水分子在一定条件下分解的示意图，从图中获得的信息不正确的是()A.一

6、个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成　　B.水电解后生成氢气和氧气的分子个数比为2:1　　C.水分解过程中，分子的种类不变　　D.水分解过程中，原子的数目不变14．下列观点正确的是（）A．元素周期律的发现，奠定近代化学的基础B．改变物质的性质一定要通过化学变化C．在化学变化中原子的电子数不会发生变化D．通过化学变化一定能改变物质的性质15.三种元素的粒子Xm－、Yn＋、Zp＋都有相同的电子层结构，已知p>n，则它们的核内质子数(依次用X、Y、Z表示)关系为()A．X=Y=ZB．Y>Z>XC．X>Z>YD．Z>Y>X16．类推是化学学习中

7、常用的思雄方法．下列类推不正确的是（）A．离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子B．氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物C．单质是由同种元素组成的纯净物．所以同种元素组成的纯净物一定是单质D．同种元素的粒子其质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素17.一位学生要用托盘天平称量8.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该()A．向右盘中加砝码B．减少药品C．移动游码D．增加药品18.下面是某化学兴趣小组的同学设计的四组实验装置,在两两对比实验中,下列观察(或测定)方法最难以比较样品对过氧化氢分解

8、加速效果的是（）A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况B.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.第三组分两次实验，看带火星的木条是否能复燃D.第四组分两次实验，比较反